Apprendre à lire l'heure

Apprendre à lire l'heure. Apprendre l'heure.
Jeux éducatifs pour enfants de 5 à 9 ans. Les heures pour les enfants. Apprendre à lire l'heure.
L’application contient 7 leçons. Chaque leçon contient elle-même une unité d‘apprentissage et des jeux.

Apprendre à lire l'heure - www.pmq-software.com  

Appli d’orthophonie pour les enfants : exercices d’articulation et de prononciation  

Les leçons 1, 2 et 3 sont gratuites, jeux inclus. Le prix pour la version complète est de 3,99 EUR.

Leçon 1 : Les heures entières
1.1. Unité d’apprentissage : A quoi servent les heures ?
1.2. Unité d’apprentissage : Les heures – introduction (explications : le cadran, aiguilles des heures et des minutes)
1.3. Unité d’apprentissage : Les heures digitales
1.4. Unité d’apprentissage : Les heures pleines (comment lire l’heure sur une horloge à aiguilles – uniquement les heures pleines)

Leçon 2 – Une journée a 24 heures
2.1. Unité d’apprentissage : Une journée a 24 heures (en un jour, l’aiguille des heures fait deux fois le tour du cadran, le mouvement des aiguilles accompagne les différents moments de la journée/nuit)
2.2. Essaie toi-même ! (les enfants déplacent les aiguilles sur le cadran – à chaque heure est associée une image, par ex. le petit-déjeuner, l’arrivée à l’école, une heure de cours, le déjeuner, etc.)

Leçon 3 – Les demi-heures
3.1. Unité d’apprentissage: Comme les parts d’un gâteau – les demi-heures sont expliqués à travers l’exemple d’un gâteau que l’on partage en deux moitiés
3.2. Unité d’apprentissage : la demi-heure – Comment reconnaître une demi-heure sur l’horloge
3.3. Unité d’apprentissage : Combien de minutes il y a dans une demi-heure ?

Leçon 4 – Les quarts d’heure
4.1. Unité d’apprentissage : Comme les parts d’un gâteau – démonstation à travers l’exemple d’un gâteau coupé en quarts
4.2. Unité d’apprentissage : Les quarts d’heure – Comment reconnaître un quart d’heure sur l’horloge
4.3. Unité d’apprentissage : Combien de minutes il y a dans un quart d’heure ?

Leçon 5 – Trois quarts d’heure
5.1. Unité d’apprentissage : Trois quarts d’heure – Comment reconnaître trois quarts d’heure sur l’horloge
5.2. Unité d’apprentissage : Combien de minutes il y a dans trois quarts d’heure ?

Leçon 6 – Les minutes
(afin de simplifier, les enfants apprennent : « Il est six heures et quarante minutes »
6.1. Unité d’apprentissage : « Les minutes » - Les minutes sur une horloge à aiguilles, une heure a 60 minutes
6.2. Unité d’apprentissage : « Comment lire les minutes » – les enfants cliquent sur un bouton et observent comment l’heure évolue sur l’horloge
6.3. Unité d’apprentissage : « Les secondes » – Explications sur la troisième aiguille, la plus fine

Leçon 7 – Une autre façon de lire l’heure
7.1. Une autre façon de lire l’heure – la variante orale pour lire l’heure, par exemple « quatre heures moins le quart » au lieu de « trois heures quarante »

Jeux :
1.) ESSAIE TOI-MÊME !
- Déplace les aiguilles et les images te montrent ce que l'on fait en général à ce moment de la journée
2.) REGLE LES AIGUILLES
- Règle les aiguilles afin qu’elles indiquent 3h20 (passage de l’heure digitale à l’heure analogique
3.) TEST
- quatre cadrans s’affichent et il faut par exemple trouver lequel indique 11h45
4.) REGLE LES HORLOGES DIGITALES
- Clique sur l’horloge à aiguilles qui indique la même heure que l’horloge digitale (passage de l’heure analogique à l’heure digitale)
5.) ASSOCIE LES IMAGES
- Clique sur deux images correspondantes, association d’une photo avec une horloge digitale
6.) COMPTE !
- L’horloge à aiguille indique le temps et l’utilisateur a pour tâche de compter :
a) Combien il manque de minutes pour arriver à l’heure pleine
b) Combien il manque de minutes jusqu’à minuit Learning to tell time. Learning the time.
Educational games for children 5 to 9 years. The hours for children. Learning to tell time.
The application contains 7 lessons. Each lesson contains itself a learning unit and games.

Learning to tell time - www.pmq-software.com

Cruises speech therapy for children: articulation and pronunciation exercises

Lessons 1, 2 and 3 are free games included. The price for the full version is 3.99 EUR.

Lesson 1: whole hours
1.1. Learning Unit: What are the hours?
1.2. Learning Unit: Times - Introduction (explanations: the dial, hour and minute)
1.3. Learning Unit: The digital hours
1.4. Learning Unit: The peak hours (how to tell time on an analog clock - only full hours)

Lesson 2 - A day has 24 hours
2.1. Learning Unit: A day has 24 hours (one day, the hour hand twice around the dial, the needle movement accompanies the different times of the day / night)
2.2. Try yourself! (Children move the needle on the dial. - Each time an image is associated, eg breakfast, arriving at school an hour during, lunch, etc.)

Lesson 3 - The half hour
3.1. Learning Unit: As units of a cake - half hour are explained through the example of a cake that is shared into two halves
3.2. Learning Unit: half hour - How to recognize a half hour on the clock
3.3. Learning Unit: How many minutes are there in a half hour?

Lesson 4 - quarter hour
4.1. Learning Unit: As units of a cake - démonstation through the example of a cake cut into quarters
4.2. Learning Unit: The quarter hour - How to recognize a quarter of an hour on the clock
4.3. Learning Unit: How many minutes are there in fifteen minutes?

Lesson 5 - Three quarters of an hour
5.1. Learning Unit: Three quarters of an hour - How to recognize three quarters of an hour on the clock
5.2. Learning Unit: How many minutes are there in three quarters of an hour?

Lesson 6 - The minutes
(To simplify, children learn: "It is six hours and forty minutes'
6.1. learning unit "Minutes" - The minutes on a analog clock, time 60 minutes
6.2. Learning Unit: "How to read the minutes" - children click a button and observe how time is changing the clock
6.3. Learning Unit: "Seconds" - Explanation of the third needle, the thinnest

Lesson 7 - Another way to read time
7.1. Another way to tell the time - the oral variant to read the time, such as "three forty-five" instead of "forty three hours"

Games:
1.) TRY YOURSELF!
- Move the needle and the pictures show you what we do in general at that time of day
2.) RULE NEEDLES
- Sets the needles so that they indicate 3:20 (passage of the digital time to analog time
3.) TEST
- Four dials are displayed and you must find for example which shows 11:45
4.) RULE THE CLOCKS Digital
- Click on the analog clock that shows the same time as the digital clock (shift from analog to digital hour time)
5.) RELATED IMAGES
- Click on two corresponding images, associating a photo with a digital clock
6.) ACCOUNT!
- The needle clock shows the time and the user has the task of counting:
a) How it lacks minutes to get to the full hour
b) How it lacks minutes to midnight