لعبة الحروف التعليمية للصم

تعد الألعاب الالكترونية التعليمية أحد أنماط التعليم الإلكتروني، التي تهدف إلى تنمية مهارات واستعدادات المتعلم وزيادة دافعيته للتعلم من خلال الحواس الذكائية القوية لديه، وتحقيق الأهداف التربوية المختلفة، وخلق الفرص لتطبيق المعرفة داخل العالم الافتراضي ودعم وتسهيل عمليات التعلم.


فقد نال مجال الإعاقة والمعاقين حسياً اهتماماً بالغاً في السنوات الأخيرة سواء من ناحية الدراسة العلمية أو التقدم التكنولوجي
ومن خلال ذلك كان من الضروري استخدام تطبيق رقمي نظراً لكونها مستحدث تكنولوجي يمكن أن يساعد هؤلاء الطلاب في اكتساب المهارات اللغوية الذي يحتاجه ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الابتدائية ومن حيث توجه وزارة التعليم #التعليم_الرقمي


وحيث تشير الاحصائيات الاخيرة بعدد عدد الصم في المملكة900000 أصم كما أن عدد الصم في العالم العربي1700000
أصم .

من هنا اطلقنا لعبة الحروف التعليمية للصم

كأول تطبيق تفاعلي لطلاب وطالبات الصم للحروف الأبجدية الاشارية
متوافقة مع منهج لغتي للصف الأول الابتدائي بوزارة التعليم
حاصلة على جائزة المركز الأول
بجامعة الملك سعود 2016م.

وقد دشنه معالي وكيل وزارة التعليم السعودي الدكتور محمد الحارثي بالرياض.





مميزات التطبيق :

• استخدام الوسائط المتعددة في التطبيق التفاعلي كالألوان الجذابة والرسومات والأشكال مما جعل ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الإبتدائية أكثر نشاطاً وتفاعلاً ومحفزاً للتعلم والإنجاز أثناء عملية التعلم لكونه يسمح بالتقدم الذاتي والمتدرج في المادة العلمية وفقاً لقدراتهم

• احتواء التطبيق التفاعلي على تغذية راجعة بعد كل استجابة يقوم بها ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الابتدائية مما زاد من دافعيتهم للتعلم.

• يقوم التطبيق التفاعلي بتقديم المحتوى التعليمي في شكل موضوعات متسلسلة تعرض من خلال العديد من المثيرات البصرية مثل الصور الثابتة والمتحركة والرسوم الثابتة والمتحركة والنصوص، مما زاد من تركيز انتباه الطلاب لاستخدامهم أكثر من حاسة من الحواس المختلفة، وهذا بطبيعته يساعد فى انتقال أثر المثير، إذ تشير وتنص نظرية تعميم المثير إلى انتقال أثر المثير، أو الموقف إلى مثيرات ومواقف أخرى تشبه أو ترمز إليه، وهذا يعني أن المثيرات المتشابهة التي اكتسبها المتعلمين فى موقف معين يميل أثرها إلى أن ينتقل إلى مواقف أخرى شبيهة بالموقف الأول، وكلما زاد هذا التشابه كان احتمال انتقال أثر التعلم كبيراً.

• يمتاز التطبيق التفاعلي بقدرته على المزج بين التعليم والترفيه في آن واحد، وهو ما يعمل على توليد الاثارة والتشويق والرغبة الجادة في التعليم الممزوج بالترفيه وكذلك تضمنه عديد من الأنشطة التي تقوم على مبدأ المنافسة، وإثارة الدافعية، وتنمية حب الاستطلاع، وإدراك العلاقات وقوة الملاحظة والمثابرة، إلى جانب باقي المكونات التي تشتملها اللعبة التعليمية الإلكترونية مثل الأهداف التغذية الراجعة، وكذلك جعلته أكثر نشاطاً وتركيزا أثناء التعلم ويتعلم وفقاً لسرعته الذاتية.


المشاركات الدولية والمحلية :

• دولة الامارات بدبي (معرض اكسبوا الاعاقة العالمي) 2016م .

• دولة تركيا باسطنبول (معرض الكتاب الدولي) 2016م.

• دولة عمان بوزارة التعليم (البرنامج التحفيزي لمعلمي ومعلمات التربية الخاصة) 2016م

• المؤتمر الدولي الثالث للإعاقة بدولة البحرين المنامة 2016م.

• الملتقى الخليجي لصعوبات التعلم 2016م.

• اليوم العالمي للاعاقة بمركز الملك فهد الثقافي 2016م.

• ادارة تعليم الرياض بمعرض انطلاقتي2 برعاية مدير التعليم2017م
.


*المنتج له اصدار ورقي مميز بلغة الإشارة .

فكرة وإعداد:
عائض بن محمد السبيعي

للتواصل والاقتراحات
على حسابنا بتويتر
حفص أولى/أ
@hafs1a1a The electronic educational games one e-learning patterns, which aims to develop the skills and preparations for the learner and increase Dafieth to learn through the senses Alzkaiah strong has, and achieve various educational goals, and create opportunities for the application of knowledge within the virtual world and to support and facilitate learning processes.


The field of disability and disabled people have received great attention tangibly in recent years, both in terms of scientific study or technological advances
Through it was necessary to use a digital application due to it being a novelty technology can help these students to acquire language skills needed by people with hearing disabilities at the primary level and in terms of orientation and the Ministry of Education # Altalim_alno.a


As the latest statistics indicate the number of Deaf in the Kingdom 900000 Deaf and the number of Deaf in the Arab world 1700000
Deaf.

From here, we launched educational toy characters for the deaf

As the first interactive application for students of deaf alphabet letters indicative
Compatible with the approach of my first grade primary education ministry
Holds first place award
King Saud University, 2016.

It was inaugurated by His Excellency the Undersecretary of the Saudi Ministry of Education, Dr. Mohammed Al Harthy, Riyadh.





Application features:

• The use of multimedia in the interactive application Kaloloan attractive graphics and shapes, making the hearing impaired primary school more active and interactive and stimulating learning and achievement during the learning process because it allows self-progress and progressive in the scientific material according to their abilities

• Interactive application on feed containing feedback after each response carried out by people with hearing disabilities in primary education, increasing their motivation to learn.

• The interactive application to provide educational content in the form of sequential subjects suffered by many visual stimuli like fixed and animation fixed animation and texts, further focus the attention of students to use more of the sense of the different senses, and this nature helps move dramatic impact, as refers provides interesting generalization to the transmission of dramatic effect, or attitude to stimuli and other positions similar to or symbolize the theory, this means that similar stimuli acquired by learners in a certain position tends impact to be transmitted to other situations similar to the first position, and the more this Alchap Its impact was the possibility of transmission of great learning.

• Interactive application is characterized by its ability to combine education and entertainment at the same time, which works to generate excitement and thrill and serious desire mixed with entertainment education as well as guaranteed by many activities which are based on the principle of competition, and to raise the motivation, development of curiosity and awareness of relationships and the power of observation and perseverance , along with the rest of the components that _imlha electronic game educational goals such as feedback, and also made him more active and focused while learning and learn according to their own pace.


Posts local and international:

• Emirates in Dubai (World Exhibition Earn) 2016 disability.

• State of Turkey in Istanbul (International Book Fair) 2016.

• State of Oman Ministry of Education (Program Incentive teachers of special education) 2016

• Third International Conference on Disability in Bahrain Manama 2016.

• Gulf Forum for Learning Disabilities 2016.

• World Day Disability King Fahd Cultural Center 2016.

• Education Department Riyadh exhibition sponsored by the Education 2 my start Manager 2017
.


* Product has issued a paper distinctive sign language.

The idea of ​​preparation:
Ayed Bin Mohammed Al Subaie

Communication and suggestions
Our account on Twitter-
Hafs first / a
@ Hafs1a1a