Giochiamo con la Matematica

Si tratta di un percorso didattico che l'insegnante può svolgere come lezione interattiva.
Questo gioco didattico nasce dalla collaborazione di Giancarlo Navarra (Università di Modena e Reggio Emilia) e l'ins. Serafina Dangelico (Ic G. Guinizelli Castelfranco E. MO) all'interno del corso di formazione sul Progetto ArAl indirizzato al rinnovamento dell'insegnamento dell'area aritmetico-algebrica nella Scuola Primaria e Secondaria di primo grado nella prospettiva dell 'Early Algebra.
La competenza che il gioco vuole potenziare è: individuare traduzioni in linguaggio matematico di numeri espressi attraverso definizioni procedurali ( che fanno riferimento alla domanda "Cosa fai?") o relazionali ( introdotte dalla domanda "Cos'è?") argomentando le scelte effettuate.
Per saperne di più vai alla pagina

https://progettoaral.wordpress.com It is a nature trail that the teacher can play as an interactive lesson.
This educational game is born from the collaboration of Giancarlo Navarra (University of Modena and Reggio Emilia) and ins. Serafina DANGELICO (Ic G. Guinizelli Castelfranco E. MO) within the training course on Project ArAl addressed to the renewal of the teaching arithmetic and algebraic in Primary and Secondary School of First Instance in the perspective of 'Early Algebra.
The expertise that the game wants to enhance it: find translations in mathematical language of numbers expressed through procedural definitions (which refer to the question "What do you do?") Or relational (introduced by the question "What?") Arguing the choices.
To learn more, go to page

 https://progettoaral.wordpress.com