Tafels trainen FULL for Android
Deze app is ontwikkeld door RT Amersfoort (een in rekenen gespecialiseerde praktijk voor Remedial Teaching) waar dagelijks kinderen met rekenproblemen worden geholpen. Doordat dit oefenprogramma de sommen precies op maat aanbiedt en indien nodig hulp biedt, is het ook zeer geschikt voor kinderen die wat meer moeite hebben met het automatiseren van de tafels. In tegenstelling tot bij vele andere apps krijgt je de sommen in een spelletje aangeboden dus je oefent spelenderwijs!
De tafeltrainer bevat:
* Mogelijkheid om sommen voor te laten lezen (geen computerstem!)
* Automatische aanpassen van de sommen aan jouw niveau
* Je krijgt hulp als je de som niet meteen weet
* Je kunt alleen punten halen en nooit afgaan (dus geen faalangst).
* Rapportage van je voortgang aan het eind van ieder spel
* De FULL-versie bevat geen reclame en na installatie zijn direct ALLE tafels vrijgespeeld zodat je direct kunt kiezen welke tafel je wilt oefenen.
Doelgroep: basisonderwijs, voortgezet onderwijs (onderbouw), leerlingen met automatiseringsproblemen (dyscalculie).
Ontwikkeld door: Stephan Vermeire (RT Amersfoort)
Jaar van publicatie: 2013
This app is developed by RT Amersfoort (a specialized practice in arithmetic for Remedial Teaching) where children are helped every day. Computational problems with Because this exercise sums exactly offer customized offers and if necessary help, it is also great for children who have more difficulty in automating the tables. Unlike many other apps you get the sums in a game offered so you practice with ease!
The table trainer includes:
* Ability to read sums for (no computer voice!)
* Automatic adjustment of the amounts to your level
* You get help if you do not immediately know the sum
* You can only get points and never go off (no anxiety).
* Reporting your progress at the end of each game
* The FULL version contains no advertising and after installation immediately ALL tables unlocked so you can choose which table you want to practice immediately.
Target group: primary, secondary (lower), students with computer-related problems (dyscalculia).
Developed by: Stephan Vermeire (RT Amersfoort)
Year of publication: 2013