Английский без зубрёжки

Методика основана на СИНХРОННОМ повторении.
Во время обычного повторения Вы переводите иностранный текст на родной язык (подсознательно - Вы не можете избежать этого), затем пытаетесь запомнить иностранное предложение в качестве перевода известного русского предложения. Это тупик.

В процессе синхронного повторения студент избавляется от неизбежной привычки перевода на русский язык, потому что для перевода не остается времени.

Следя глазами за английским текстом, Вы приобретаете привычку "слышать" и "понимать" слова только по-английски, в противном случае Вы попросту не сможете говорить одновременно с диктором (с задержкой на одно или два слова).

Когда Вы начинаете синхронное повторение нового урока, Вы можете пропускать отдельные слова, которые Вы не расслышали. Это нормально.

С каждым последующим повторением Вы будете "слышать" и повторять все больше и больше слов.

Повторение должно быть не просто механическим, оно должно усиливаться Вашими чувствами, эмоциями, зрительными образами, движениями тела, осязательными ощущениями и т. д.

Методика ЯЗЫКОВОЙ МОСТ относится к "продвинутым" методам, наиболее эффективным при изучении иностранного языка.

Методика ЯЗЫКОВОЙ МОСТ основана на нескольких концепциях, которые на первый взгляд кажутся необычными и по многим аспектам отличаются от вышеназванных продвинутых методик, называемых иногда методами погружения.

Ответ на вопрос: "На каком языке мы думаем?" - кажется очень простым. "Каждый человек знает, что мы думаем на родном языке".

Человек, который усомнится в правильности такого ответа, может прийти к поразительным выводам.

Первое нетривиальное утверждение:

ЧЕЛОВЕК ДУМАЕТ НЕ НА СВОЕМ РОДНОМ ЯЗЫКЕ.

Ниже я попытаюсь доказать справедливость этого утверждения, а затем покажу, как использовать этот вывод для значительного увеличения эффективности приобретения языка.

Человек мыслит на кодовом языке. Кодовый язык непосредственно связан с родным языком. Это создает иллюзию того, что мы мыслим на родном языке. Как Вы ответите на вопрос: "Вы думаете, когда говорите?"

Вероятнее всего, Вы ответите: "Конечно, думаю".

Однако такой ответ не совсем точен.

Второе нетривиальное утверждение:


ПРОЦЕСС РЕЧИ ( В ОТЛИЧИЕ ОТ ПРОЦЕССА МЫШЛЕНИЯ) ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ БЕЗ ВОВЛЕЧЕНИЯ СОЗНАТЕЛЬНОГО КОНТРОЛЯ. ЭТО ЧИСТО АВТОМАТИЧЕСКИЙ И, СЛЕДОВАТЕЛЬНО, ПОДСОЗНАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС.

Когда мы ГОВОРИМ, то есть высказываем наше отношение к какой-то ситуации, которую мы оцениваем сознательно, мы выполняем эту функцию автоматически: мы не думаем, КАК СКАЗАТЬ! При изучении иностранного языка часто пробуют говорить с помощью сознания, пытаясь, таким образом, выполнить противоестественную задачу.

Третье нетривиальное утверждение:

ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НЕЛЬЗЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ КНИГИ С ПОЯСНЕНИЯМИ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ И ПРЯМОЕ СОПОСТАВЛЕНИЕ С РОДНЫМ ЯЗЫКОМ.

Иностранный язык можно "приобрести" наиболее эффективно, если при "тренировке" иностранного языка исключить использование родного языка.

Методика ЯЗЫКОВОЙ МОСТ состоит из уроков и упражнений, составленных с целью активирования образов Вашего жизненного опыта, непосредственно связанных сo словарным запасом родного языка, и формирования в Вашем подсознании новой связи между этими образами и английскими словами.
Условием активного овладения английскими словами является приобретенная способность синхронного (одновременного) проговаривания вместе с диктором уроков, записанных на кассете.

Все современные методы изучения иностранного языка используют записанные на магнитофоне уроки и повторение. Механизмы повторения и синхронного повторения совершенно различны!

Методика эффективна, но требует усилий. Не думайте, что синхронное повторение за диктором - это просто. Придётся потрудиться! The method is based on synchronous repetition.
During normal repetition you translate foreign text into their native language (subconsciously - you can not avoid it), and then trying to remember the foreign sentence as a translation of the famous Russian proposal. This is a dead end.

In the process of simultaneous repetition student gets rid of the inevitable habits of the Russian translation, because for translation no time.

Watching the English text, you get the habit of "hear" and "understand" the only word in English, otherwise you simply will not be able to speak at the same time with the speaker (with a delay of one or two words).

When you start a new synchronous repetition of the lesson, you may be missing some words that you did not hear. It's OK.

With each repetition you will "hear" and repeat more and more words.

Repetition should not be just a mechanical, it must intensify your feelings, emotions and visual images, body movements, tactile sensations, and so on. D.

Methodology Language Bridge refers to the "advanced" methods, the most effective in the study of a foreign language.

Language Bridge technique is based on several concepts that at first glance seem unusual and in many ways different from the above advanced techniques, sometimes called immersion method.

The answer to the question: "In what language do we think?" - Seems very simple. "Everyone knows that we think in their native language."

The man who doubt the correctness of such a response may come to the startling conclusion.

The first non-trivial statement:

MAN I think not in their native language.

Below I will try to prove the validity of this statement, and then show how to use this lead to a significant increase in the efficiency of language acquisition.

Man thinks seven languages. Code language is directly related to the mother tongue. This creates the illusion that we think in their native language. How do you answer the question: "Do you think when you say?"

Most likely, you will answer: "Of course, I think."

However, this answer is not quite accurate.

The second assertion is trivial:


Speech process (as opposed to the process of thinking) IS without involving conscious control. This is purely automatic and therefore unconscious processes.

When we say that there is express our attitude to any situation, which we estimate consciously, we perform this function automatically: we do not think how to say! In the study of a foreign language often try to talk with the help of consciousness, trying thus to perform unnatural task.

The third non-trivial statement:

When learning a foreign language can not be used the book with explanations in their native language and a direct comparison with the native language.

Foreign language can "buy" the most effective, if "exercise" of a foreign language to eliminate the use of the native language.

Methodology Language Bridge consists of lessons and exercises drawn up in order to activate the image of your life experience directly related CO vocabulary mother tongue, and the formation of a new in your subconscious connection between these images and words in English.
The condition of the active mastery of the English words is acquired ability synchronous (simultaneous) of pronunciation together with speaker lessons recorded on a tape.

Modern methods of learning a foreign language is used tape-recorded lessons and repeat. Mechanisms of repetition and simultaneous repetition completely different!

The method is effective, but it requires effort. Do not think that synchronous repetition of the speaker - it's easy. We'll have to work hard!