Eğitim Bilimleri

Uygulama içindeki konu başlıkları

----------------------------------
Gelişim Psikolojisi
----------------------------------
PSİKOLOJİNİN TEMEL YAKLAŞIMLARI
PSİKOLOJİNİN ALT DALLARI
PSİKOLOJİDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ
GELİŞİM PSİKOLOJİSİ TEMEL KAVRAMLAR
GELİŞİMİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER
GELİŞİMİN TEMEL İLKELERİ
GELİŞİM GÖREVLERİ - HAVİGHURST
FİZİKSEL GELİŞİM
BİLİŞSEL GELİŞİM KURAMI
PİAGET KURAMI TEMEL KAVRAMLAR
PİAGET'İN BİLİŞSEL GELİŞİM DÖNEMLERİ
İŞLEM ÖNCESİ DÖNEM
SOMUT İŞLEMLER DÖNEMİ
SOYUT İŞLEMLER DÖNEMİ
VYGOTSKY VE SOSYOKÜLTÜREL GELİŞİM KURAMI
VYGOTSKY KURAMI TEMEL KAVRAMLAR
BRUNER'IN BİLİŞSEL GELİŞİM DÖNEMLERİ
YETİŞKİNLERDE BİLİŞSEL GELİŞİM
MİZAH GELİŞİMİ
OYUN GELİŞİMİ
DİL GELİŞİMİ
PİAGET VE DİL GELİŞİMİ
VYGOTSKY DİL GELİŞİMİ
AHLAK GELİŞİMİ
PİAGET AHLAK GELİŞİMİ



----------------------------------
Öğrenme Psikolojisi
----------------------------------
ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ GİRİŞ
ÖĞRENMEYİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER
ÖĞRENME KURAMLARI GENEL BAKIŞ
DAVRANIŞÇI YAKLAŞIM KURAMLARI
KLASİK KOŞULLANMA TEMEL KAVRAMLAR
KLASİK KOŞULLANMA İLKELERİ
KLASİK KOŞULLANMA İLKELERİ 2
KLASİK KOŞULLANMA İLKELERİ 3
KLASİK KOŞULLANMA TEPKİLERİNİ ORTADAN KALDIRMA
TEPKİSEL KOŞULLANMA ÖZELLİKLERİ
EDİMSEL KOŞULLANMA SÜRECİ
EDİMSEL KOŞULLANMA TEMEL KAVRAMLAR
PEKİŞTİREÇLER | OLUMLU VE OLUMSUZ PEKİŞTİREÇ
PEKİŞTİRME VE PEKİŞTİRME TÜRLERİ
PEKİŞTİRME TARİFELERİ
CEZA
WATSON BİTİŞİKLİK KURAMI
GUTHRİE BİTİŞİKLİK KURAMI



----------------------------------
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
----------------------------------
ÖĞRETİM İLKELERİ
YAPILANDIRMACILIK
5E MODELİ VE 7E MODELİ
İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME
PROBLEME DAYALI ÖĞRENME
PROJE TABANLI ÖĞRENME
BEYİN TEMELLİ ÖĞRENME
ÇOKLU ZEKA KURAMI (GARDNER)
OKULDA ÖĞRENME MODELİ
ETKİLİ ÖĞRETİM MODELİ
TAM ÖĞRENME MODELİ
ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ MODELİ (GAGNE)
ANLAMLI ÖĞRENME
TEMEL ÖĞRETME MODELİ



----------------------------------
Ölçme ve Değerlendirme
----------------------------------
DEĞİŞKEN TÜRLERİ VE ÖLÇME
ÖLÇME TÜRLERİ
ÖLÇMEDE HATA TÜRLERİ
ÖLÇEK TÜRLERİ
DEĞERLENDİRME ÖĞELERİ
DEĞERLENDİRME TÜRLERİ
ALTERNATİF DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ
ALTERNATİF ÖLÇME ARAÇLARI
KORELASYON KATSAYISI



----------------------------------
Program Geliştirme
----------------------------------
Eğitim Türleri
Eğitimin İşlevleri
Milli Eğitimin Temel İlkeleri
Eğitim Programı
Öğretim Programı ve Müfredat Programı
Ders Programı ve Örtük Program
Program Geliştirmenin Temelleri
Felsefi Akımlar
Eğitim Felsefesi Akımları
Konu Merkezli Program Tasarımları
Öğrenen Merkezli Program Tasarımları
Sorun Merkezli Program Tasarımları
Taba, Tyler ve Taba-Tyler Modelleri
Program Geliştirme Modelleri
Program Geliştirmenin Planlanması
İhtiyaç Belirleme Yaklaşımları



----------------------------------
Rehberlik
----------------------------------
ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİ
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK
MASLOW'UN İHTİYAÇLAR HİYERARŞİSİ
REHBERLİĞİN İLKELERİ
REHBERLİK HİZMETLERİ VE ÖĞRETİM HİZMETLERİ
REHBERLİĞİN ORTAYA ÇIKMASINI GEREKTİREN GELİŞMELER
REHBERLİK MODELLERİ
REHBERLİK TÜRLERİ
TEMEL İŞLEVLERİNE GÖRE REHBERLİK
BİREY SAYISINA GÖRE REHBERLİK
ÖĞRETİM KADEMELERİNE GÖRE REHBERLİK
EĞİTSEL REHBERLİK
MESLEKİ REHBERLİK Applications topic in the headlines

----------------------------------
Developmental Psychology
----------------------------------
BASIC APPROACHES TO PSYCHOLOGY
LOWER BRANCHES OF PSYCHOLOGY
RESEARCH METHODS IN PSYCHOLOGY
PSYCHOLOGY OF DEVELOPMENT BASIC CONCEPTS
GROWTH FACTORS AFFECTING
PRINCIPLES OF DEVELOPMENT
DEVELOPMENT OF DUTIES - Havighurst
PHYSICAL DEVELOPMENT
Cognitive Development Theory
PIAGET THEORY BASIC CONCEPTS
Piaget's Cognitive Development PERIODS
PERIOD BEFORE OPERATION
CONCRETE OPERATIONS PERIOD
Abstract OPERATIONS PERIOD
Vygotsky and SOCIOCULTURAL THEORY OF EVOLUTION
Vygotsky's theory BASIC CONCEPTS
Bruner's Cognitive Development PERIODS
Cognitive DEVELOPMENT AMONG ADULTS
DEVELOPMENT OF HUMOUR
GAME DEVELOPMENT
LANGUAGE DEVELOPMENT
PIAGET AND LANGUAGE DEVELOPMENT
Vygotsky LANGUAGE DEVELOPMENT
MORAL DEVELOPMENT
PIAGET MORAL DEVELOPMENT



----------------------------------
Psychology of Learning
----------------------------------
INTRODUCTION TO PSYCHOLOGY
LEARNING FACTORS AFFECTING
OVERVIEW OF LEARNING THEORIES
BEHAVIORAL THEORIES APPROACH
Classical conditioning BASIC CONCEPTS
Classical Conditioning Principles
Classical Conditioning Principles 2
Classical Conditioning Principles 3
Eradication of classical conditioning RESPONSE
REACTIVE conditioning FEATURES
Operant conditioning PROCESS
Operant conditioning BASIC CONCEPTS
Reinforcement | POSITIVE AND NEGATIVE reinforcement
Reinforcement and consolidation SPECIES
Consolidate TARIFFS
CRIMINAL
WATSON contiguity theory
Guthrie contiguity theory



----------------------------------
Teaching Methods and Techniques
----------------------------------
EDUCATION POLICY
constructivism
5 to 7 MODEL AND MODEL
COOPERATIVE LEARNING
BASED LEARNING PROBLEMS
PROJECT-BASED LEARNING
BRAIN-BASED LEARNING
MULTIPLE INTELLIGENT THEORY (GARDNER)
LEARNING MODEL SCHOOL
EFFECTIVE TEACHING MODEL
COMPLETE LEARNING MODEL
TRAINING ACTIVITIES MODEL (Gagne)
MEANINGFUL LEARNING
TEACHING BASIC MODEL



----------------------------------
Measurement and Evaluation
----------------------------------
VARIABLE TYPES AND MEASUREMENT
TYPES OF MEASUREMENT
ERROR TYPES OF MEASUREMENT
TYPES OF SCALE
ITEMS REVIEW
TYPES OF ASSESSMENT
ALTERNATIVE METHODS OF ASSESSMENT
ALTERNATIVE MEASUREMENT INSTRUMENTS
Correlation coefficient



----------------------------------
Development program
----------------------------------
Training Types
Functions of Education
National Basic Principles of Training
Educational program
Curriculum and Curriculum
Hidden Curriculum and Curriculum
Foundations of Curriculum Development
Philosophical Currents
Educational Philosophies
Subject-Centered Program Design
Learner Centered Program Design
Problem-Centered Program Design
Taba, Taba-Tyler and Tyler Models
Program Development Model
Planning Program Development
Needs Assessment Approaches



----------------------------------
Guidance
----------------------------------
DOUBLE STUDENT SERVICES
GUIDANCE AND PSYCHOLOGICAL COUNSELING
Maslow's hierarchy of needs
GUIDING PRINCIPLES
GUIDANCE SERVICES AND INSTRUCTIONAL SERVICES
DEVELOPMENTS require the guidance of EMERGED
GUIDANCE MODELS
TYPES OF GUIDANCE
GUIDANCE BY BASIC FUNCTION
GUIDANCE ACCORDING TO THE NUMBER OF INDIVIDUALS
GUIDANCE BY EDUCATION LEVELS
EDUCATIONAL GUIDANCE
VOCATIONAL GUIDANCE