AxCS Bloque 1 4to Formación Cívica y Ética

Material de Aprendizaje x Conceptos Simples para el Libro de Texto de Ciencias Naturales de Cuarto Año desarrollado por la SEP

Proponemos la Teoría de Aprendizaje por Conceptos Simples para estudiantes con síndrome Down y problemas de aprendizaje que utiliza lo menos posible las exposiciones largas, reemplazándolas por estrategias didácticas más prácticas que van creando, de acuerdo con Gagné, una estructura creciente de conocimientos. Se presentan al estudiante conceptos simples que acompañados de actividades y estímulos adecuados se logra la adquisición, retención, recuperación y generalización. Posteriormente cualquier tema complejo se descompone en una secuencia de conceptos simples relacionados hasta asegurar la comprensión del tema.

Las aplicaciones de Aprendizaje por Conceptos Simples intentan ayudar al desarrollo personal porque creemos que TODOS podemos educarnos y aprender si recibimos las oportunidades, estímulos y apoyos suficientes.
Son tecnologías innovadoras para facilitar, con dedicación y esfuerzo, el proceso requerido para leer, aprender y cursar la educación primaria y culminar con éxito los estudios a personas que en la actualidad disponen de escaso apoyo especial y tiene muy limitadas sus opciones escolares y de desarrollo.
A partir de temas que les son familiares, se les presentan Conceptos Simples acompañados de estímulos y actividades, que van formando la estructura creciente de conocimientos sobre la que se construye el aprendizaje de temas más complejos, que se les presentan también como secuencias de conceptos simples. X Learning material Simple Concepts for the Textbook of Natural Sciences Fourth Year developed by the SEP

We propose Learning Theory Simple Concepts for students with Down syndrome and learning disabilities as little as possible using long exposures, replacing them with more practical teaching strategies that create, according to Gagné, a growing knowledge structure. students are presented simple concepts accompanied by adequate stimulation activities and the acquisition, retention, recovery and generalization is achieved. Then any complex issue is broken down into a sequence of simple concepts to ensure understanding of the subject.

Learning applications Simple Concepts try to help the personal development because we believe we can all educate ourselves and learn if we get the opportunities, incentives and sufficient support.
They are innovative technologies to facilitate, with dedication and effort, the process required to read, learn and study elementary education and successfully complete studies people who currently have little special support and has very limited their school choices and development .
From topics that are familiar, are presented concepts Simples accompanied by stimuli and activities, ranging form the growing structure of knowledge about learning more complex issues, which are also present as sequences of simple concepts is built .