AprendizajexConceptos Simples

Proponemos la Teoría de Aprendizaje por Conceptos Simples para estudiantes con síndrome Down y problemas de aprendizaje que utiliza lo menos posible las exposiciones largas, reemplazándolas por estrategias didácticas más prácticas que van creando, de acuerdo con Gagné, una estructura creciente de conocimientos. Se presentan al estudiante conceptos simples que acompañados de actividades y estímulos adecuados se logra la adquisición, retención, recuperación y generalización. Posteriormente cualquier tema complejo se descompone en una secuencia de conceptos simples relacionados hasta asegurar la comprensión del tema. We propose Learning Theory Simple Concepts for students with Down syndrome and learning disabilities as little as possible using long exposures, replacing them with more practical teaching strategies that create, according to Gagné, a growing knowledge structure. students are presented simple concepts accompanied by adequate stimulation activities and the acquisition, retention, recovery and generalization is achieved. Then any complex issue is broken down into a sequence of simple concepts to ensure understanding of the subject.