ASxCS: Familia

Las Aplicaciones de Aprendizaje de Señas por Conceptos Simples tiene como propósito aumentar el acceso a la Lengua de Señas Mexicana y apoyar intervenciones de alfabetización para niños sordos, basados en tecnologías innovadoras, porque estamos convencidos que la exposición temprana al lenguaje de señas, combinados con un fuerte apoyo de la familia, proporcionan una base sólida para adquirir dominio de un lenguaje escrito y hablado, al tiempo que prepara mejor a los niños sordos para el lograr el éxito académico y su futura participación efectiva en la sociedad.
Las Aplicaciones de Consulta, en celulares, tabletas y Smart TV están divididas en cinco etapas expositivas y cuatro de verificación del conocimiento. En la primera etapa presenta el Concepto, la imagen y la Seña correspondiente, para lograr la asociación inicial entre los tres, como base para las demás etapas.
En la segunda etapa, para avanzar en la lectura-escritura de los conceptos, se presenta el deletreo del concepto junto con el trazo de las letras que componen el Concepto. Si el usuario está en etapa de alfabetización se debe practicar en papel, el trazo de las letras que componen el concepto, en el orden, sentido y dirección que muestran cada uno de los trazos, hasta que se logren avances significativos.
En la tercera etapa se incluye el Concepto, las Señas, el deletreo del Concepto y una Definición lo más simple posible del concepto que busca ampliar la comprensión del lenguaje escrito. Junto con la definición.
Para ampliar la utilidad de la comprensión lograda del Concepto, en la cuarta etapa se presentan Sinónimos del Concepto de manera que el usuario sepa que significan los mismo, cuando los encuentre en escrito o frases. Así se amplía el vocabulario que el usuario puede identificar.
En la quinta etapa, se incluye el Concepto, las Señas, y una o más frases en las que se utiliza el Concepto que se estudia.
Al concluir las etapas expositivas, continúan las etapas de verificación del conocimiento, aunque pueden utilizarse en el momento que se crea oportuno para reforzar el aprendizaje.
La primera etapa de la verificación corresponde a la verificación del Concepto en la que se presenta, la imagen, las señas correspondientes y el usuario tiene que seleccionar el Concepto entre tres opciones.
La siguiente etapa somete a prueba la identificación de la imagen correspondiente al concepto. Se presentan la seña, el Concepto y el usuario debe seleccionar la imagen correspondiente al concepto, de entre tres imágenes aleatorias que se le presentan, para asegurar que la asociación imagen-concepto-seña sea sólida y firme.
La tercera etapa de la verificación somete a prueba la identificación de la seña correspondiente al concepto. Se presentan la imagen del Concepto, el Concepto y el usuario debe seleccionar la imagen correspondiente a la seña del Concepto, de entre tres imágenes aleatorias que se le presentan de señas de conceptos, para asegurar que la asociación imagen-concepto-seña sea sólida y firme.
La cuarta etapa de la verificación somete a prueba la ortografía correspondiente al concepto. Se presentan la imagen del Concepto, la seña del Concepto y el usuario debe seleccionar la forma correcta de escribir el concepto de entre tres palabras parecidas en las que se cambian letras o acentos para asegurar que la asociación imagen-concepto-ortografía sea sólida y firme
Cuando el usuario contesta correctamente los cuatro niveles de verificación de cada Concepto, el sistema registra el hecho y avanza un nivel el grado de dominio del concepto, con lo que se motiva al usuario a continuar superándose y se evita que siempre repase los mismo. También se logra reflejar el impacto que las aplicaciones van teniendo en la alfabetización y dominio de la lengua de señas ya que refleja claramente el avance logrado por cada usuario.
El uso de las tecnologías es sencilla e intuitiva y no requiere preparación previa. Applications Learning Sign Language by Concepts Simples aims to increase access to Mexican Sign Language and support literacy interventions for deaf children, based on innovative technologies, because we are convinced that early exposure to sign language, combined with a strong family support, provide a solid foundation to acquire mastery of a language written and spoken, while better prepares deaf children for academic success and future effective participation in society.
Query applications in cellular, tablets and Smart TV are divided into five stages and four expositivas verification of knowledge. In the first stage it presents the concept, the image and the corresponding Seña to achieve the initial association between the three, as a basis for the other stages.
In the second step, to advance the read-write concepts, the spelling of the concept is presented together with the outline of the letters that make the concept. If the user is in literacy stage should be practiced on paper, the outline of the letters in the concept in order, and sense direction shown by each of the strokes, until significant progress is made.
In the third stage it includes the concept, signs, spelling and definition of the concept as simple as possible the concept that seeks to broaden the understanding of written language. Along with the definition.
To extend the usefulness of the concept understanding achieved in the fourth stage of the concept Synonyms are presented so that the user knows they mean the same, when you find them in writing or phrases. So the vocabulary that the user can identify expands.
In the fifth step, includes the concept, signs, and one or more phrases in the concept used is studied.
At the conclusion of the exhibition stages, continuing verification stages of knowledge, but they can be used when it sees fit to reinforce learning.
The first stage of verification corresponds to the verification concept in which it occurs, the image, the corresponding signals and the user has to select from three options concept.
The next stage tests the identification corresponding to the concept. the signal presented, the concept and the user must select the image corresponding to concept of three random images that are presented to ensure that the association image-concept-sign is solid and firm.
The third stage of the verification tests the identification signal corresponding to the concept. Concept image presented the concept and the user must select the option for the sign of the concept of three random images that are presented sign concept image to ensure that the sign image-concept-association is solid and firm.
The fourth stage of verification tests the spelling corresponding to the concept. Concept image presented, the sign of the concept and the user must select the correct spelling of the concept of three words similar to those letters or accents are changed to ensure that the association image-concept-spelling is solid and firm
When the user answers correctly the four levels of verification of each concept, the system records the fact and advances a level the degree of mastery of the concept, which the user is encouraged to continue excelling and prevented always review the same. also it manages to reflect the impact that applications are taking on literacy and mastery of sign language as it clearly reflects the progress made by each user.
The use of technology is simple and intuitive and requires no prior preparation.