Buku Bahasa Inggris Kelas X untuk Guru

Buku Guru Bahasa Inggris untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas X ini bertujuan untuk memberikan petunjuk umum maupun petunjuk khusus kepada guru tentang cara menggunakan Buku Siswa semaksimal mungkin dalam pembelajaran bahasa Inggris di kelas. Hal penting yang perlu diketahui oleh guru adalah bahwa Buku Siswa dikembangkan dalam rangka membangun sikap, pengetahuan, dan keterampilan berkomunikasi siswa melalui pengalaman pembelajaran yang berbentuk beragam kegiatan berkomunikasi aktif, baik melalui kegiatan berbahasa Inggris yang bersifat reseptif maupun produktif. Hanya dengan terlibat aktif dalam kegiatan berkomunikasi, siswa dapat membangun sikap, pengetahuan, dan keterampilan berkomunikasi. Buku Guru ini diharapkan mampu merealisasikan implementasi Kurikulum 2013 di dalam kelas bahasa Inggris karena prosedur dan instruksi yang dikembangkan telah diupayakan agar dapat membantu siswa mencapai empat keterampilan berbahasa.

Mengingat bahwa penyajian isi dan pengalaman belajar dalam Buku Siswa merujuk pada pendekatan pembelajaran bahasa berbasis teks, baik lisan maupun tulis, maka guru bertugas memfasilitasi siswa agar dapat memahami fungsi sosial, struktur teks, dan ftur kebahasaan berbagai teks seperti yang diamanahkan oleh Standar Isi dalam Kurikulum 2013. Guru perlu membimbing siswa agar mampu mengungkapkan gagasan, baik secara lisan maupun tulis, dengan mengikuti kaidah dan langkah retorika yang sesuai. Aktivitas belajar pada setiap bab pada umumnya disusun dengan mengikuti tahapan yang sesuai dengan prinsip dasar belajar bahasa asing, yaitu tahap penyajian atau pemodelan (presentation), tahap perlatihan (practice), dan tahap penggunaan (production).

Dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis teks, guru dapat menuntun siswa mengeksplorasi beragam teks dalam Buku Siswa, yang disesuaikan dengan amanat kompetensi dasar dalam Kurikulum 2013 untuk Kelas X, yang meliputi teks fungsional pendek; esei berbentuk recount, narrative, dan descriptive; serta teks berbentuk percakapan (interactional texts) yang mencerminkan berbagai tindak tutur. Beragam teks tersebut disajikan melalui tema-tema yang berkaitan dengan fenomena alam dan sosial di Indonesia, yang dimaksudkan untuk mengembangkan karakter penting seperti kecintaan pada alam Indonesia dan sikap menjaganya, serta mengembangkan karakter mengasihi sesama sebagai dasar terbentuknya perilaku sosial yang positif. Namun, untuk menambah wawasan pengetahuan siswa, beberapa teks juga mengambil tema yang lebih global.

Berbagai prosedur dan instruksi yang disarankan dalam buku ini diupayakan dapat mendorong penggunaan belajar berkelompok dalam berbagai bentuk, dengan tujuan agar siswa banyak berinteraksi, sehingga terbangun kemampuan berkomunikasi dan bekerja dalam tim. Dengan demikian, siswa berlatih untuk berpartisipasi dalam menyampaikan gagasan dan pemikirannya berkaitan dengan jenis teks yang sedang dipelajari, yang pada akhirnya dapat mengembangkan keberanian siswa dalam mengemukakan ide atau gagasan. Guru diharapkan selalu mendorong siswa untuk menggunakan bahasa Inggris. Oleh karena itu guru disarankan untuk terbiasa menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar dan mengajarkan kepada siswa ungkapan-ungkapan yang biasa digunakan dalam interaksi di kelas (classroom English).

Buku ini menunjukkan bahwa peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada Buku Siswa sangatlah penting. Oleh karenanya, guru diharapkan dapat memperkaya isi Buku Siswa dengan kreasi dan kreativitasnya dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan, yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam terdekat dengan konteks mengajar.

Semoga Buku Guru ini bermanfaat bagi semua Guru Bahasa Inggris yang akan melukis masa depan bangsa.

Buku Guru Bahasa Inggris Kurikulum 2013 Revisi Terbaru Kelas X Gratis. Silahkan Unduh dan Bagikan, berikan 5 Bintang. Terima Kasih. Teachers of English books for SMA / MA / SMK / MAK Class X is intended to provide general guidance and specific instructions to teachers on how to use the book as much as possible students in English language learning in the classroom. Something important to know is that the book Student teachers developed in order to develop the attitudes, knowledge, and communication skills of students through the learning experience in the form of a variety of activities to communicate actively, both through the English language that is receptive and productive. Only by actively involved in communication activities, students can build the attitudes, knowledge, and communication skills. Her books are expected to be able to realize the implementation of Curriculum 2013 in English language classes for developed procedures and instructions that have been attempted in order to help students reach the four language skills.

Given that the presentation of the content and learning experiences in a book Students refer to the learning approach text-based language, both spoken and written, the teacher in charge of facilitating students to understand the social function, the structure of the text, and efficient feature of linguistic texts as mandated by the Standard Content in the Curriculum 2013. Teachers should guide students to be able to express ideas, either orally or in writing, by following the rules and steps rhetoric accordingly. Learning activities in each chapter are generally prepared by following the steps in accordance with the basic principles of learning a foreign language, the presentation or the modeling phase (presentation), stage of his training (practice), and the use of (production).

By using text-based learning approach, teachers can guide students to explore the various texts in the Book of Students, which is adjusted to the mandate of the basic competencies in the curriculum in 2013 for Class X, which includes short functional text; essay in the form of a recount, narrative and descriptive; as well as shaped text conversation (interactional texts) which reflects various speech acts. The text is presented through a variety of themes related to the natural and social phenomena in Indonesia, which is intended to develop the essential character as love of nature Indonesia and keeping attitudes, and develop character to love our neighbor as the basis for the establishment of positive social behavior. However, to broaden students' knowledge, some of the text is also taking a more global theme.

Various procedures and instructions recommended in this book is striving to encourage the use of group learning in a variety of forms, with the aim that students interact, thereby building the ability to communicate and work in teams. Thus, the students practice to participate in conveying ideas and thoughts related to the type of text being studied, which in turn can develop students' courage in expressing an idea or ideas. Teachers are expected to always encourage students to use English. Therefore, teachers are advised to get used to using English as the language of instruction and teaches the students the phrases that are commonly used in the interaction in the classroom (classroom English).

This book shows that the role of teachers in improving and adjusting the absorption capacity of students to the availability of student activities in the book is very important. Therefore, teachers are expected to enrich the content of books Students with creation and creativity in the form of other activities that are relevant, which is sourced from the nearby social and natural environment in the context of teaching.

Hopefully this book is useful for all Master Teachers of English who would paint the future of the nation.

Books Teachers of English Curriculum 2013 Latest Revision of Class X Internet. Please Download and Distribute, give it 5 Stars. Thanks.