Conflictos escolares: Resp...

CONFLICTOS ESCOLARES: RESPUESTAS EDUCATIVAS ofrece elementos de análisis que permiten la identificación de problemas y situaciones y aportar unos criterios de actuación en cuatro ámbitos que afectan a la convivencia escolar.

Autores: Pere Led y Joan Girbau

El enfoque es muy práctico: a partir de casos concretos conflictivos, se analizan los problemas, se advierte sobre las falsas soluciones y se indica cuál sería la eficaz y justa. Las falsas soluciones posibles son de dos géneros: la respuesta inhibida, acobardada, que intenta negar el problema para no enfrentarse con él, y la respuesta agresiva, airada, que responde a la violencia con violencia (aunque sólo sea verbal) y agrava el problema sin resolverlo.

Manuel Segura Morales. Doctor en Filosofía y CC de la Educación. Profesor emérito de la Universidad de La Laguna

TEMA A. LOS CONFLICTOS ESCUELA/FAMILIA

1. La confianza mutua
2. Familias inhibidas
3. Familias sobreprotectoras y agresivas
4. El estimulante ejercicio de la paternidad: familias asertivas

TEMA B. LOS CONFLICTOS PROFESORADO/ALUMNADO

1. La competencia pedagógica 
2. Profesorado inhibido 
3. Profesorado autoritario
4. El “feeling” educativo: profesorado asertivo

TEMA C. LOS CONFLICTOS ENTRE ALUMNOS

1. La socialización natural y más equitativa
2. Alumnado inhibido y aislado
3. Alumnado agresivo
4. Compañeros y amigos: alumnado asertivo

TEMA D. LOS CONFLICTOS EN EL ENTORNO ESCOLAR

D. LOS CONFLICTOS EN EL ENTORNO ESCOLAR

1. La escuela difusora de educación en la comunidad
2. Entorno indiferente y deteriorado
3. Entorno violento
4. Entorno propicio: comunidad y ciudad educadoras
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SCHOOL CONFLICT: ANSWERS EDUCATIONAL provides analysis elements that enable the identification of problems and situations and provide performance criteria in four areas affecting school life.

Authors: Joan Girbau and Pere Led

The approach is very practical: from conflicting individual cases, problems are analyzed, warns of false solutions and indicates what would be effective and fair. False possible solutions are two genera: the inhibited response, cowering, trying to deny the problem for not dealing with it, and aggressive, angry response, responding to violence with violence (even if only verbal) and exacerbates the problem without resolving it.

Manuel Morales Segura. Doctor of Philosophy and Education. Professor emeritus at the University of La Laguna

TOPIC A. SCHOOL CONFLICT / FAMILY

1. Mutual trust
Two. Inhibited Families
Three. Overprotective and aggressive Families
April. The stimulating parenting practices: assertive families

TOPIC B. CONFLICT TEACHERS / STUDENTS

1. Pedagogical competence 
 2. Teachers inhibited 
 3. Teachers authoritarian 
 4. The "feeling" of education: teachers assertive

TOPIC C. CONFLICT BETWEEN STUDENTS

1. The natural socialization and more equitable 
 2. I inhibited and isolated students 
 3. Student aggressive 
 4. Companions and friends assertive students

TOPIC D. CONFLICT IN THE SCHOOL ENVIRONMENT

D. CONFLICT IN THE SCHOOL ENVIRONMENT

1. The diffuser school education in the community 
 2. Indifferent and deteriorated 
 3 Surroundings.
 four violent environment. Enabling environment: community and City educators
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