Altamura Plurimillenaria

IL PROGETTO

“ALTAMURA PLURIMILLENARIA: mostre temporanee e didattica museale” è un progetto a favore dell’enorme patrimonio culturale del territorio altamurano attraverso una proposta di fruizione e valorizzazione innovativa dei beni culturali.

L’intento dell’iniziativa è di raccontare e valorizzare non solo la Storia, ma le tante storie veicolate simbolicamente dai beni stessi offrendo punti di vista plurimi, molteplici e variegati quante sono le modalità di fare memoria, di osservare, conoscere e immergersi in un luogo, riconnettendo così la fruizione degli oggetti e dei siti alle tradizioni, alla quotidianità, alla vita concreta degli esseri umani.

L’aspetto innovativo del progetto si concretizza anche nell’utilizzo di tecnologie multimediali di ultima generazione quali video e riprese a 360°, ricostruzioni 3D, app e sistemi di geolocalizzazione.
Tali strumenti sono infatti accostati e fatti dialogare con i tradizionali metodi di fruizione per risvegliare l’interesse da parte dei più giovani, nei residenti in generale e, contemporaneamente, stimolare una risposta in termini di incremento di turisti e visite presso il Museo e la città.

Nello specifico “ALTAMURA PLURIMILLENARIA: mostre temporanee e didattica museale” si concretizza in queste proposte:

- Una mappa multimediale di Altamura che mette in evidenza i punti di interesse disseminati sul territorio della città, li valorizza attraverso contenuti testuali e multimediali e riconnette gli stessi con le storie di vita, con le memorie orali, individuali e collettive, con l’identità dei luoghi e del territorio altamurano osservandolo da una molteplicità di punti di vista (produttivo, del paesaggio, dei vissuti, iconografico, simbolico…)

- L’allestimento di due mostre temporanee tematiche all’interno del Museo Nazionale Archeologico che offrono percorsi specifici relativi ad alcuni reperti e beni già in esposizione. La programmazione di una app mobile con sistema di localizzazione che funge da guida al visitatore all’interno e all’esterno del Museo proponendo contenuti testuali e multimediali tra cui ricostruzioni 3D di luoghi e oggetti, foto e video a 360° e permettendo a ciascun visitatore un accesso immediato e “autonomo” alla conoscenza dei reperti e del loro legame con il territorio

- Laboratori didattici tematici, modulabili, interattivi, connessi alle mostre temporanee e dedicati a gruppi scolastici, realizzati in uno spazio adibito all’interno del Museo. Nel corso dei laboratori, attraverso attività di simulazione storico–archeologica, gli alunni saranno protagonisti e non più fruitori passivi, vivendo un coinvolgimento diretto, tramite percorsi di osservazione sperimentazione e ricerca: vestiranno i panni di archeologi e restauratori, ripercorreranno la vita e le abitudini di antiche civiltà avvicendatesi nel territorio, le cui numerose testimonianze sono oggi custodite nel Museo di Altamura. Tali attività hanno lo scopo di potenziare le conoscenze in campo archeologico e storico, di stimolare la capacità di osservazione, interpretazione e rielaborazione delle informazioni acquisite favorendo un contatto sensoriale ed emotivo con il territorio da parte degli utenti più giovani.

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"ALTAMURA millennia: temporary exhibitions and museum education" is a project for the enormous cultural heritage of the territory Altamura with a proposal to fruition and innovative development of cultural heritage.

The initiative's aim is to tell and enhance not only the history but the many stories conveyed symbolically from the assets by providing multiple views, multiple and varied as there are ways to make memory, to observe, learn about and immerse themselves in a place, reconnecting as well the use of objects and sites to tradition, the everyday, the actual life of human beings.

The innovative aspect of the project is also reflected in the use of the latest generation of multimedia technologies such as video and resumed at 360 °, 3D reconstructions, apps, and location-based systems.
These instruments are in fact pushed together and made dialogue with the traditional methods of use to awaken the interest of the younger residents in general and simultaneously stimulate a response in terms of increase of tourists and visits at the museum and the city .
 
Specifically "ALTAMURA millennia: temporary exhibitions and museum education" is realized in these proposals:

- A Altamura multimedia map that highlights points of interest scattered throughout the territory of the city, enhances them through text and multimedia content and reconnects the same with the life stories, with oral memories, individual and collective, with the identity the places and the territory Altamura watching from a multiplicity of points of view (production, the landscape of experiences, iconographic, symbolic ...)

- The installation of two temporary thematic exhibitions in the National Archaeological Museum that offer specific courses related to some exhibits and goods on display. The programming of a mobile app with location system that serves as a guide to the visitor inside and outside the museum proposing textual and multimedia content including 3D reconstructions of places and objects, photos and videos to 360 ° and allowing each visitor an immediate and "autonomous" access to knowledge of the finds and their link with the territory
 
- thematic Educational workshops, modular, interactive, connected to temporary exhibitions and dedicated to school groups, made in a space used in the museum. During the workshops, through historical and archaeological simulation activities, pupils will be protagonists rather than passive users, experiencing a direct involvement, through testing and research observation paths: take the role of archaeologists and restorers, retracing the life and habits of ancient civilizations which have alternated in the territory, whose many are preserved today in the Museum of Altamura. These activities are designed to boost knowledge in archeology and history, to stimulate the capacity for observation, interpretation and processing of information acquired by promoting a sensory and emotional contact with the land by younger users.

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