El juego silábico

A veces nos encontramos que algunos niños y niñas que están comenzando a leer y a escribir, tienden a intercambiar letras o sílabas de ciertas palabras. Por ejemplo. en vez de leer "blusa" dicen "bulsa" o en vez de leer "pluma" dicen "pulma". Estas pequeñas dificultades en el proceso de lectoescritura se superan fácilmente si la intervención es temprana.

Si el niño o niña no tiene excesivos problemas en este aspecto, nosotros podemos ayudarle de una forma muy fácil y que no es otra que practicando.

"El juego silábico" es una aplicación diseñada por un equipo de profesionales de intervención psicopedagógica para poder trabajar la lectoescritura y ayudar al niño o la niña, de forma amena y divertida, a reforzar el aprendizaje de ciertas sílabas que se les hacen difíciles.

Su finalidad no es la de que el niño o la niña jueguen solos, su uso debería estar, en todo momento, supervisado por una persona responsable que es la que tiene que guiar el juego. Para que la aplicación cumpla la función para la cual está diseñada, la persona responsable deberá escuchar al niño o niña y observar sus dificultades.

El juego dispone de varias categorías donde reforzar la lectoescritura, estas pueden ser escogidas por el adulto que supervisa el juego y deberían ser la más adecuadas donde el niño o la niña tiene problemas y así poder reforzar el aprendizaje.

Al abrir una de las categorías, en la pantalla, aparecerá una palabra de forma aleatoria, la cual el niño/a deberá leerla en voz alta. El adulto que supervisa el juego comprobará que la lectura sea correcta, corrigiendo al menor si se equivocara. Si la lectura es correcta, se deberá pulsar el botón "siguiente" para que aparezca una nueva palabra y repetir el proceso.

El niño/a dispone de 30 segundos para lograr leer correctamente una serie de palabras propuestas. Al finalizar el tiempo, la aplicación dejará de mostrar palabras y mostrará la puntuación del intento.

Esta puntuación es meramente anecdótica y no depende ni del número de palabras leídas ni de cómo se hayan leído, pero nos puede ayudar a motivar al niño o la niña para que se pueda superar y repetir el juego, de esta forma podemos reforzar el aprendizaje y ver su progresión en el tiempo.

El juego dispone de tres categorías principales donde poder practicar:
1.- Palabras
2.- Frases
3.- Trabalenguas

1.- La categoría "palabras" es la más extensa, contiene casi 5000 palabras subdividas según pronunciación.
- Con sílabas directas: consonante + vocal (p.ej: ma ca ta...)
- Con sílabas inversas: vocal + consonante (p.ej: al, ad, un...)
- Con sílabas trabadas (sinfones): consonante + "L" o "R" + vocal (p.ej: pla, fra, tru...)

2.- Con la categoría "frases y trabalenguas" hemos querido mostrar ejercicios para que el niño/a practique algo más que palabras sueltas. En ella aparecen palabras que empiezan o contienen "R", acaban en "Z" o que tienen palabras con sinfones.

En resumen, un montón de palabras y frases para que nuestros niños/as puedan practicar y mejorar la lectoescritura. Sometimes we find that some children who are beginning to read and write, tend to exchange letters or syllables of certain words. For example. instead of reading "blouse" say "bulsa" or instead of reading "pen" say "pulma". These small difficulties in the process of reading and writing are easily overcome if intervention is early.

If the child does not have too many problems in this regard, we can help in a very easy way and that is none other than practicing.

"The syllabic game" is an application designed by a team of professionals to work psychopedagogical intervention literacy and help the boy or girl, in an entertaining and fun, to reinforce the learning of certain syllables that they become difficult.

Its purpose is not that the child or the child play alone, their use should be, at all times, supervised by a responsible person who is the one that has to guide the game. For the application to fulfill the function for which it is designed, the responsible person must listen to the child and observe their difficulties.

The game has several categories where reinforce literacy, they can be chosen by the adult supervising the game and should be the most appropriate where the child or the child has problems so they can reinforce learning.

When you open one category, the screen will appear randomly a word, which the child / to be read aloud. The adult who supervises the game check that the correct reading, correcting the child if he was wrong. If the reading is correct, you must press the "next" button to display a new word and repeat the process.

The child / a has 30 seconds to achieve correctly read a number of suggested words. At the end of time, the application will no longer display words and show the score attempt.

This score is merely anecdotal and does not depend on the number of words read or how they have been read, but can help us motivate the child or the child so that you can overcome and repeat the game, this way we can reinforce learning and see their progression over time.

The game has three main categories where you can practice:
  1. words
  2. phrases
  3. Trabalenguas

1. The "word" is the largest, contains almost 5000 words subdivided according to pronunciation.
   - With direct syllables: consonant + vowel (eg: ca ta ma ...)
   - With inverse syllables vowel + consonant (eg: al, ad a ...)
   - With closed syllables (sinfones): consonant + "L" or "R" + vowel (eg: pla, fra, tru ...)

2. In the category "phrases and twisters" we wanted to show exercises for the child / to practice more than single words. In her words they are beginning or contain "R" end in "Z" or have words with sinfones appear.

In short, a lot of words and phrases for our children / as to practice and improve literacy.