초등수학 개념익히기: 초3-2

매쓰홀릭 개념익히기는 초중고 수학 교과과정에 있는 필수 개념 유형을 이해할 수 있도록 구성하였습니다.
구성주의 학습이론에 입각하여 예제를 풀어보며 동영상 강의를 보면서 개념을 이해할 수 있습니다.
매쓰홀릭은 학생들을 위해 스마트 수학 참고서를 만드는 사람들입니다.

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** 수상경력 **
* 포브스 코리아 최고의 브랜드대상 스마트러닝 부문 수상 (2015년, 2016년 2년 연속)


*** 특징 ***
① 개념 완성 도전: 개념을 이해하고 필수 예제 5문제를 모두 맞히면 개념 마스터.
② 개념 동영상 강의: 예제를 틀리면 개념 이해를 돕는 동영상 강의 시청.
③ 반복 학습 지원: 개념 이해가 잘 될 때가지 반복 학습 지원.

*** 초등수학 3학년 2학기 단원 목차 ***
1. 곱셈
1.2. (세 자리 수)x(한 자리 수)
1.3. (두 자리 수)x(두 자리 수)
2. 나눗셈
2.1. (몇십)÷(몇)의 계산
2.2. 내림이 없는 (몇십 몇)÷(몇)의 계산
2.3. 나머지가 있는 (몇십 몇)÷(몇)의 계산
2.4. 내림이 있는 (몇십 몇)÷(몇)의 계산
2.5. 나머지와 내림이 있는 (몇십 몇)÷(몇)의 계산
2.6. 나눗셈의 검산
3. 원
3.1. 원의 중심과 반지름, 지름
3.2. 반지름과 지름의 성질
3.3. 원을 이용하여 여러 가지 모양 그리기
4. 분수
4.1. 분수로 나타내기와 진분수, 가분수
4.2. 분수의 합과 차, 대분수
4.3. 대분수와 가분수로 나타내기
4.4. 분모가 같은 분수의 크기 비교
5. 들이와 무게
5.1. 들이 알아보기
5.2. 들이의 계산
5.3. 무게 알아보기
5.4. 무게의 계산
6. 자료의 정리
6.1. 그림그래프 알아보기
6.2. 그림그래프 그리기
6.3. 달력에 나타난 규칙 찾기
6.4. 규칙을 찾아 수와 식으로 나타내기
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개발자 연락처 :
문의전화: 1588-9034
문의메일: help@matholic.net Learn math concept has holic configuration concepts required to understand the types of Schools in the mathematics curriculum.
Looking solve the examples on the basis of the constructivist learning theory to understand the concept of watching the video lectures.
Math holic who is making smart math reference book for students.

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** Awards **
* Forbes Korea won Best Brand Award smart learning sector (2015, 2016 consecutive 2 years)


*** Characteristic ***
① complete challenging concept: understand the concepts and examples necessary to get it right all five issues concept master.
② concept video lectures: lectures watching videos to help understand concepts wrong example.
③ repeated learning support: repeated learning support until the concept is well understood.

*** Elementary third grade second semester math section Contents ***
1. Multiplication
1.2. (Three digits) x (number of digits)
1.3. (Double-digit) x (two digits)
2. Divide
2.1. (Tens of) the calculation of the ÷ (a few)
2.2. (Several dozens) without lowering the calculation of the ÷ (a few)
2.3. With the remainder (some tens of) the calculation of the ÷ (a few)
2.4. (A few tens) in the calculation of the descending ÷ (a few)
2.5. In the calculation of the rest down (a few tens) ÷ (number)
2.6. Checksum of a division
3. Won
3.1. Center and radius and diameter of a circle
3.2. The nature of the radius and diameter
3.3. Draw a circle with different shapes
4. Fountain
4.1. Expressed as a fraction tiles jinbunsu, improper
4.2. The sum of the fountain and tea, mixed fraction
4.3. Indicate a mixed fraction and improper fraction
4.4. The size of the fraction compared to the same denominator
5. that the weight
5.1. They learn
5.2. Calculation of their
5.3. Learn Weight
5.4. Calculation of weight
6. Summary of Data
6.1. Learn painting graph
6.2. Picture Graphing
6.3. Find rules appear in the calendar
6.4. Find a rule to indicate the number and type