Ludomotriz

El programa de educación motriz y lúdica nace de la necesidad prioritaria para la transformación del área de Educación Física, Recreación y Deporte, la realidad del contexto Mundial y Nacional se aqueja de instituciones educativas sin escenarios deportivos adecuados, deficiente implementación deportiva, falta de capacitación para los docentes del área y aún más preocupante la inexistencia de docentes especializados en el desarrollo lúdico-motriz para que orienten las clases en preescolar y básica primaria; la educación física en dichas etapas es realizada por el docente de cada grado, incurriendo en errores de planeación, metodología y aplicación de cargas de trabajo para el desarrollo de habilidades motrices, capacidades coordinativas y físicas de nuestros educandos; se evidencian sobrecargas en los ejercicios, desmotivación por falta de variedad de temas, falta de un currículo adecuado y acorde a las necesidades, intereses, biotipo y características morfológicas, psicológicas y sociales de nuestros educandos. The program motor and recreational education stems from the priority need for the transformation of the area of ​​Physical Education, Recreation and Sports, the reality of the global context and National are plaguing educational institutions without adequate sports venues, poor sport implementation, lack of training area teachers even more worrisome the lack of teachers specialized in developing recreational motor to orient the classes in preschool and basic primary; physical education in these stages is performed by the teacher for each grade, committing errors of planning, methodology and application workloads for the development of motor skills, coordinative and physical abilities of our students; overloading exercises, demotivation are evidenced by lack of variety of issues, lack of adequate curriculum and according to the needs, interests, biotype and morphological, psychological and social characteristics of our students.