Panduan Kurikulum 2013

Panduan Kurikulum 2013 segera akan di berlakukan kembali. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah melucurkan hasil revisi Kurikulum 2013 untuk diterapkan di tahun 2016/2017

Kurikulum 2013 (K-13) adalah kurikulum yang ditetapkan pemerintah menggantikan kurikulum 2016 (KTSP). Kurikulum 2013 memiliki aspek penilaian, yaitu aspek pengetahuan, aspek keterampilan, aspek sikap, dan aspek perilaku.

Terdapat lima poin hasil revisi diantaranya
1. Meningkatkan hubungan atau keterkaitan antara kompetensi inti (KI) dan kompetensi dasar (KD).
2. Penyederhanaan aspek penilaian siswa oleh guru.
3. Proses berfikir siswa tidak dibatasi. Yang sebelumnya anak SD sampai tahap memahami, SMP menganalisa dan SMA mencipta, pada revisi kali ini anak SD memungkinkan berfikir sampai tahap mencipta, tentunya dengan kadar kemampuan sesuai usianya.
4. Teori 5M (Mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, dan mencipta) tidak sebatas menjadi teori saja. Tetapi, guru dituntut untuk benar-benar menerapkan dalam pembelajaran.
5. Struktur mata pelajaran dan lama belajar disekolah diubah. Free Curriculum 2013 will soon be enacted back. The Ministry of Education and Culture has launches a revised curriculum to be implemented in the year 2013 2016/2017

Curriculum 2013 (K-13) is a government-set curriculum replaces the 2016 curriculum (SBC). Curriculum 2013 has aspects of assessment, namely the aspect of knowledge, skill aspect, the aspect of attitudes, and behavioral aspects.

There are five points of the revised them
1. Improving the relationships between core competencies (KI) and basic competence (KD).
2. Simplification aspect of assessment of students by teachers.
3. The process of thinking students are not restricted. Who earlier stage of elementary school children to understand, analyze and junior high school to create, at this time revision enables elementary school children think up creative stage, of course, with the ability levels according to age.
4. Theory 5M (Remembering, understand, apply, analyze, and create) is not limited to be a theory. However, teachers are required to actually implement in learning.
5. Structure and old subjects studied at school changed.