Dates en maternelle

Dates en maternelle est un outil pédagogique utilisé en maternelle pour aider les enfants à se repérer dans le temps.

Cette application s'inscrit dans un travail de classe, en complément (et non en substitution) du rituel de la date. En libre service durant le temps d'accueil, Dates en maternelle offre à un plus grand nombre d'enfant d'une classe la possibilité d'écrire la date.

Les différents niveaux disponibles offrent une progression tout au long de l'année, permettant à l'enfant non seulement de ne pas tomber dans la routine, mais également à l'enseignant de proposer des challenges de plus en plus difficiles.

Les 3 dates proposées permettent de travailler la notion de chronologie, et d'aider l'enfant à mieux maîtriser les notions de hier, aujourd'hui et demain.

Les 3 typographies d'écritures permettent de travailler la reconnaissance de différents écrits, en l'occurrence capital, script et attaché.

Les 3 niveaux de difficultés permettent de travailler la recherche dans une liste, triée pour le niveau 1, et mélangée au hasard pour les 2 autres niveaux.

Enfin, l'affichage du score de l'enfant à la fin de l'exercice peut, s'il le souhaite, être exploité par l'enseignant de deux façons :
- Inciter l'enfant à améliorer son score en réussissant plus vite l'exercice, ou en choisissant un niveau plus difficile.
- Aborder la reconnaissance des nombres jusqu'à 99.

Publicité et vie privée : Par respect de l'utilisateur et de sa vie privée, cette application ne collecte aucune information de quelque nature que ce soit. De plus, elle ne contient ni publicité,ni achat in-app. Dates kindergarten is an educational tool used in kindergarten to help children to find their way in time.

This application is part of a working class, in addition to (not substitution) of the ritual of date. Self service during the reception time kindergarten dates offer a greater number of children in a class the opportunity to write the date.

The different available levels offer a progression throughout the year, allowing the child not only not to fall into the routine, but also the teacher to propose increasingly difficult challenges.

The three proposed dates allow you to work the concept of chronology, and help the child better understand the meaning of yesterday, today and tomorrow.

The 3 entries fonts allow work recognizing different writings in the capital case, and attached script.

3 difficulty levels allow work search in a list, sorted for level 1, and mixed at random for the other 2 levels.

Finally, the child's score display at the end of the year may, if desired, be used by the teacher in two ways:
- Encourage the child to improve his score by successfully faster exercise, or choosing a more difficult level.
- Addressing the recognition of numbers up to 99.

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