Cumhuriyet Dönemi Edebiyatı

Değerli öğrenciler,

Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı genellikle öğrencilerin zorlandığı bir alandır. Bunun en önemli sebebi yazar-eser çokluğu ve bu dönemin bazen müfredatta son bölüme denk gelmesiyle biraz es geçilmesidir. Bu sebeple uygulamada yalnız Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı’na yer verdim.

Açık öğretim kaynakları ve akademik kaynaklar dâhil onlarca kaynağı karşılaştırdım. İncelediğim kaynaklarda neyi gereksiz gördüysem çıkardım neyi de eksik gördüysem ekledim.

100'den fazla sanatçı ve 1000'den fazla eseri ÖSYM’nin soru mantığına uygun olarak şairlerin bazı önemli şiirlerini kısa tahlilleriyle birlikte, yazarların önemli romanlarını ise kısa özetleriyle ve bazı eleştirmenlerin eser hakkındaki görüşleriyle birlikte ele almaya özen gösterdim.

ÖABT ve LYS' de çıkabilecek tarzda sorularla şiir ve düzyazı için ayrı ayrı denemeler hazırladım.
Sınıflandırmalarda ve akım isimlerinde genellikle akademik kitapları dikkate almakla birlikte hiçbir eksik olmaması için karşılaştırdığım kaynaklardan bir sentez yapmaya çalıştım.

Bütün bu bilgilere ek olarak size daha faydalı olabilmek için kendimce önemli gördüğüm bazı noktaları ve şairlerin açıklanması gereken bazı eserlerini izah etmek amacıyla kısa video dersler ve dönemlerin temsilcilerini akılda tutabilmek için pratik şifreler hazırladım.

ÖABT' de 5 soru LYS' de ise 10 soru çıkan bu konuyla ilgili başka hiçbir kaynağa ihtiyaç bırakmayacak doyurucu bir uygulama hazırladığımızı düşünüyorum.

Bu notları kitap yerine böyle bir uygulama şeklinde size sunmamızın temel nedeni hitap ettiğimiz genç arkadaşlarımızın teknolojiyi yakından takip etmesi, bizim de bunu bilerek ve teknolojiyi biraz da asıl amacına uygun kullanarak hareket etmemizdir. Böyle bir uygulama hazırlamada hem fikir sahibi olarak hem de teknik olarak her konuda destek olan Mustafa Kadir Çelikbaş ve Gökhan Azizoğlu kardeşime teşekkür ediyor ve e-kitabımı faydalı olması ümidiyle istifadenize sunuyorum.

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni
ERKAN AKTAŞ Dear students,

Republican Turkish Literature is an area that often forced students. The most important reason for the majority of work and a bit of writer-es is sometimes passed to coincide with the last part of the curriculum of this period. Therefore, in practice only Republican I gave place to Turkish literature.

I compared the dozens of open source educational resources and academic resources are included. I added the source if I saw what I viewed as incomplete if I saw what I took unnecessary.

More than 100 artists and more than 1,000 work in accordance with the OSYM questions logic with some important poems short analysis of the poet, and the major novels of writers I care to deal with their views on the work of the short summary and some critics.

ÖABT and LYS 'in the way that might have prepared separate trials for poetry and prose with questions.
While academic books usually take into account the classification and current names I tried to make a synthesis of sources to compare with no missing.

I have prepared practical passwords to keep in order to explain some of the works required to be disclosed some point and poet I see myself as significant short video lessons and periods of representatives of the mind to be in addition to all the information you more useful.

ÖABT from 5 questions LYS 'is also satisfying that we have prepared an application that is not needed by any other source on the subject of 10 questions that I think.

The book notes that an application form instead we appeal to you to follow the basic reason why we offer the latest technology for our young colleagues, we also move our knowing and using appropriate technology to do a little real purpose. As the owner of both the idea in preparing such an application as well as technical support on every issue that Kadir Mustafa Gökhan Azizoğlu Rainbow and thank my brother, and I offer the e-book to your benefit with the hope to be useful.

Turkish Language and Literature Teacher
Erkan Aktas