OBS 't Einder

't Einder is een openbare basisschool in de wijk Paashoef in Gemert. Er is in de omgeving van de school, en daarmee ook de wijk waarin onze kinderen wonen, veel ruimte om te spelen.
‘t Einder maakt deel uit van de brede school; een peuterspeelzaal en buitenschoolse opvang zitten in hetzelfde ruim opgezette gebouw. Dit maakt de overstap naar het basisonderwijs gemakkelijk. “Het is echt een school waar je je welkom voelt.”
We zijn gehuisvest in een gebouw dat zich kenmerkt zich door veel extra ruimtes. Een gebouw met veel ruimte, doorkijkjes, licht en mogelijkheden wat aan alle kanten openheid uitstraalt.
‘t Einder heeft dertien klaslokalen, een speelzaal, een centrale aula, een infotheek/bibliotheek, diverse werkruimtes en een personeelsruimte. Bij ieder klaslokaal is er een gezamenlijke voorruimte aanwezig waarin kinderen rustig aan opdrachten en aan de computer kunnen werken. Het gebouw is volledig toegankelijk voor mindervalide mensen.

Organisatie van de groepen

‘t Einder telt 10 groepen.
We streven ernaar om zoveel mogelijk jaarklassen (homogene groepen) te formeren. Daarnaast kiezen we ervoor de onderbouwgroepen zo klein mogelijk te houden! Aan het einde van een schooljaar wordt zorgvuldig gekeken naar de nieuwe groepsindeling en de personele bezetting. Daarnaast hebben we dit schooljaar ook een aantal combinatiegroepen.

Dit schooljaar (2015/2016) hebben wij de volgende groepen:
3 groepen 1 / 2
2 Groepen 3
Groep 4
Groep 4/5
Groep 6
Groep 7
Groep 8

Inlooptijd

We vinden het belangrijk om zowel de ochtend als de middag rustig en op tijd te beginnen. Om 8.20 en 12.40 uur gaat de eerste schoolbel. De kinderen gaan dan naar binnen. In de klas gaan ze op hun eigen plaats een rustige activiteit doen. Ouders mogen mee naar binnen gaan voor een kort gesprekje of om werk van hun kind te bekijken. Om 8.30 en 12.45 uur gaat er een tweede schoolbel; vanaf dit moment starten we met de schoolactiviteiten (en verwachten we dat alle ouders de klas hebben verlaten).

Organisatie van het personeel

Ons team bestaat uit groepsleerkrachten, interne begeleider, onderwijsassistenten, directie en onderwijsondersteunend personeel, aangevuld met vrijwilligers. Het team is samen verantwoordelijk voor de totale gang van zaken op school.

De groepsleerkrachten verzorgen de dagelijkse onderwijspraktijk in de groep.
De IBer ondersteunt de leerkrachten bij het verlenen van zorg in de groep.
De onderwijsassistenten helpen de leerkrachten bij het begeleiden van kleine groepen en leerlingen.
Het managementteam (2 coördinatoren van onderbouw en bovenbouw, de IBer en de directeur) informeert en onderhoudt contacten met ouders, andere scholen en instanties. Zij coördineert de ontwikkeling van de school en begeleidt het team en ondersteunend personeel.
Het onderwijsondersteunend personeel ondersteunt bij administratieve taken.
Vrijwilligers ondersteunen ons bij diverse taken, zoals bijv. het onderhoud van school. 'T Einder is a public elementary school in the district Horseshoe Easter in Gemert. There is in the vicinity of the school, and therefore the area in which our children live, lots of space to play.
'T Einder part of the community school; a playgroup and after school care in the same spacious building. This makes the transition to primary school easy. "It really is a school where you feel welcome."
We are housed in a building that is characterized by a lot of extra room. A building with lots of space, vistas, light and possibilities that radiates openness on all sides.
'T Einder has thirteen classrooms, a games room, a central auditorium, an information center / library, various working areas and a staff room. In every classroom there is a shared space for children where present calm on assignments and work on the computer. The building is fully accessible to disabled people.

Organization of groups

'T Einder has 10 groups.
We strive to form as many year classes (homogeneous groups). In addition, we choose the lower groups as small as possible! At the end of a school year will be carefully looked at the new group classification and staffing. In addition, we have this school year a number of combination groups.

This school year (2015/2016) we have the following groups:
3 groups 1/2
2 Groups 3
group 4
group 4/5
Group 6
Group 7
Group 8

Entry Time

We think it's important to start quietly both the morning and the afternoon and on time. At 8.20 and 12.40 pm, the first school bell. The children then go inside. In class they going to do a quiet activity at their own place. Parents may join go in for a short talk or to see work of their child. 8.30 and 12.45 is a second school bell; from the moment we start school activities (and we expect that all parents have left the classroom).

Organization of staff

Our team consists of group of teachers, support teacher, teaching assistants, management and support staff, supplemented by volunteers. The team is jointly responsible for the overall state of affairs in school.

The group of teachers provide daily teaching practice in the group.
The Iber supports teachers in providing care in the group.
The teaching assistants help teachers in guiding small groups and students.
The management team (two coordinators of substructure and superstructure, the Iber and director) informs and liaises with parents, other schools and institutions. They coordinate the development of the school and coaches the team and support staff.
The support staff supports administrative tasks.
Volunteers support us in various tasks, eg. Maintenance of school.