اللغة العربية بالخرائط الذهنية

لأول مرة في مصر منهج اللغة العربية للثانوية العامة في ثوب عصري جديد ، ثوبِ ( الخرائط الذهنية ) من خلال هذا الكتاب الذي بذلت فيه غاية جهدي ، ووضعت فيه خلاصة خبرة امتدت أكثر من عشرين عامًا في تدريس اللغة العربية للمرحلة الثانوية مستعينًا - بعد الله تعالى - بأحدث البرامج التكنولجية في مجال التعليم الحديث ، وأهدف من ذلك كله إلى :
1-تحقيق مبدأ " السريع المفيد " في المذاكرة ، بدون أي اختصار أو تلخيص يؤثر على درجة الطالب ، ويمكن للطالب وذوي الخبرة المقارنة بين هذه الخرائط وبين كتاب المدرسة .
2-تقديم حل ( عملي فعّال ) – وليس مجرد نصائح - يستعين به الطالب في المذاكرة والمراجعة وأثناء الحل .
3-السيطرة على كثرة معلومات المنهج وما تبدو عليه من فوضى ، وذلك عن طريق تنظيم هذه المعلومات ، وإزالة الحشو والزيادة بما يوفر وقت وجهد الطالب .
4-تسهيل الحفظ والمراجعة من خلال : اللغة المُركزة ، والترتيب المنطقي .
5-عرض اللغة العربية في ثوب عصري مبهج يشرح صدور أبنائنا الطلاب لمذاكرتها بيسر وسهولة و يبرز في نفس الوقت بهاءها وجمالها . For the first time in Egypt's approach to the Arabic language public secondary school in a new fashionable dress, dress (mental maps) through this book which made very best, and put the sum experience spanned more than twenty years in the teaching of Arabic language at the secondary level with the help - after God - Altknulchih the latest programs in the field of modern education, the objectives of all to:
1-realization of "rapid useful" in consultation, without any prefix or summarize the impact on the student's degree, a student can and experienced the comparison between these maps and the book of the school.
2-provide a solution (my job effectively) - and not just tips - is retained by the student in consultation, auditing, while solution.
3-control over the large number of curriculum information and what they look like chaos, and by organizing this information, remove the padding and the increase so as to provide the time and effort the student.
4-facilitate conservation and audited through: intensive language, logical order.
5-offer Arabic language in modern dress delightfully explains the release of our students to Mmakrtha smoothly and easily, and at the same time highlights the splendor and beauty.