Matofobia

A Matemática apresenta-se como uma ciência imprescindível na formação de um cidadão. Entretanto, muitos estudantes da disciplina consideram-na como incompreensível, monótona e inaplicável. Julgamento este que justifica os altos índices de insucesso da área em vestibulares, concursos e similares, além do alto nível de reprovação durante o Ensino Fundamental e Médio.

Por conseguinte, elaboramos um aplicativo onde é possivel identificar o tipo de aversão a matemática e em seguida, gerar uma proposta de intervenção para que esse sentimento seja amenizado ou até mesmo erradicado.

Mathematics is presented as an essential science in the formation of a citizen. However, many students of the discipline regard it as incomprehensible, boring and irrelevant. Judgment that justifies the high area of ​​failure rates in college entrance exams, contests and the like, in addition to the high failure during the primary and secondary schools.

Therefore, we developed an application where it is possible to identify the type of aversion to mathematics and then generate an intervention proposal for this feeling is alleviated or even eradicated.