psychologie

Cours de psychologie



Chapitre 1 : Sciences, Sciences Humaines, Psychologie
1. Histoire : Des sciences aux sciences humaines et à la psychologie.
2. L'essor des sciences humaines
3. Naissance de la psychologie

Chapitre 2 : Introduction aux Sciences Cognitives
1. La Psychologie Cognitive (introduction historique)
2. Les Neurosciences (introduction)
3. Intelligence et Vie Artificielle

Chapitre 3 : Psychologie Cognitive
1. La Psychologie Cognitive (introduction historique)
2. Vocabulaire de base en Psychologie Cognitive
3. Perception et processus perceptifs
4. Perception et organes perceptifs
5. Seuils absolus et différentiels : psychophysiologie de la perception
6. Les mémoires sensorielles
7. Apprentissage direct : conditionnement et habituation
8. Apprentissage indirect : observation, imitation, co-action
9. Mémoire à court terme : mise en évidence
10. Mémoire à long terme : structure et organisation
11. Langage et langues : psycholinguistique versus linguistique
12. Le langage, de la parole à la compréhension
13. Accès au lexique mental, phénomène d'amorçage, traitement syntaxique
14. Raisonnement : savons-nous raisonner logiquement?
15. Résolution de problème et problèmes de résolution

Chapitre 4 : Psychologie Différentielle et Psychométrie
1. Définitions et caractéristiques de la psychologie différentielle
2. Objectifs et méthodologie en psychologie différentielle
3. Mesure en Psychométrie et apparition des tests mentaux
4. Qu'est-ce qu'un test psychologique? Définition et caractéristiques
5. Classifications des tests psychologiques
6. Standardisation et étalonnage d'un test en psychométrie
7. Sensibilité d'un test psychologique
8. Fidélité des tests et épreuves
9. Validité d'un test psychologique
10. Aptitudes mentales et intelligence : l'analyse factorielle
11. Théories différentialistes de l'intelligence
12. Évaluation des aptitudes mentales et notion de Quotient Intellectuel
13. Vitesse de conduction neuronale, intelligence et traitements intellectuels
14. Origines des différences inter-individuelles d'intelligence
15. L'intelligence, influencée par l'hérédité ou par le milieu?
16. Mesure de l'influence des facteurs génétiques et environnementaux
17. L'interaction hérédité - milieu dans le développement de l'intelligence
18. Différences inter-individuelles de personnalité
19. Hypothèse lexicale et théorie de la personnalité de Cattell
20. Théorie de la personnalité de Eysenck

Chapitre 5 : Psychologie du Développement et de l'enfant
1. Mémoire, Imitation et reconnaissance chez l'enfant
2. La mémoire de l'enfant : structuration et organisation des représentations mentales
3. Développement de l'attention chez l'enfant
4. Développement de l'attention : le contrôle de l'activité
5. Développement des représentations spatiales chez l'enfant
6. Les représentations spatiales et l'expérience des trois montagnes
7. Les premiers pas dans l'apprentissage de l'écriture
8. De la formation des lettres à l'écriture orthographique

Chapitre 6 : Les Neurosciences et l'étude du Cerveau
1. Introduction aux Neurosciences
2. L'étude du cerveau de l'Antiquité au Moyen-Âge
3. La phrénologie de Gall et le localisationnisme de Broca
4. Premières approches du traitement du cerveau
5. A quoi sert le cerveau, A quoi sert de l'étudier?

Méthodologie
1. Comment analyser simplement et efficacement un texte scientifique? Psychology courses



Chapter 1: Science, Humanities, Psychology
1. History: Science to humanities and psychology.
2. The development of the humanities
3. Birth of psychology

Chapter 2: Introduction to Cognitive Science
1. Cognitive Psychology (historical introduction)
2. Neurosciences (introduction)
3. Intelligence and Artificial Life

Chapter 3: Cognitive Psychology
1. Cognitive Psychology (historical introduction)
2. Basic vocabulary in Cognitive Psychology
3. Perception and perceptual processes
4. Perception and perceptual organs
5. absolute and differential thresholds: psychophysiology of perception
6. sensory memories
7. Learning online: packaging and habituation
8. Learning indirect observation, imitation, co-Action
9. Short-term memory: evidence
10. Long-term memory: structure and organization
11. Language and languages: language versus psycholinguistics
12. The language, speech to understanding
13. Accessing the mental lexicon, boot phenomenon, syntactic processing
14. Reasoning: do we think logically?
15. Problem solving and problem solving

Chapter 4: Differential Psychology and Psychometrics
1. Definitions and characteristics of differential psychology
2. Objectives and Methodology in differential psychology
3. Measurement in Psychometrics and onset of mental tests
4. What is a psychological test? Definition and characteristics
5. Classifications psychological tests
6. Standardization and Calibration of a test psychometric
7. sensitivity of a psychological test
8. Fidelity on tests
9. Validity of a psychological test
10. Mental Abilities and intelligence factor analysis
11. Theories of intelligence differentialist
12. Evaluation of mental abilities and concept of Intelligence Quotient
13. neuronal conduction speed, intelligence and intellectual treatment
14. Origins of inter-individual differences in intelligence
15. Intelligence, influenced by heredity or by environment?
16. Measurement of the influence of genetic and environmental factors
17. The interaction heredity - environment in the development of intelligence
18. inter-individual differences in personality
19. Lexical Hypothesis and personality theory of Cattell
20. Theory of Eysenck Personality

Chapter 5: Developmental Psychology and Child
1. Memory, Imitation and recognition in children
2. The memory of the child: structuring and organization of mental representations
3. Development of attention in children
4. Development of attention: the control of the activity
5. Development of spatial representations in children
6. The spatial representations and experience of three mountains
7. The first step in learning to write
8. letter formation to spell writing

Chapter 6: Neuroscience and the study of the Brain
1. Introduction to Neuroscience
2. The study of the brain from Antiquity to the Middle Ages
3. Phrenology Gall and localizationism Broca
4. First approaches to treating brain
5. What is the brain, What is the study?

Methodology
1. How simply and effectively analyze a scientific text?