Projeto Pós Bruno

Esta aplicação foi desenvolvida para ser utilizada nos testes do meu projeto da Pós-Graduação em Educação.

Sobre o Projeto: A matemática é uma área que aborda alguns conceitos abstratos e de difícil visualização que acreditamos que possam ser melhor compreendidos com o apoio da realidade aumentada. A realidade aumentada é uma área de pesquisa que permite desenvolver ambientes que combinam o mundo real, observado pelo usuário, com uma cena virtual gerada por computador. A realidade aumentada permite que o usuário veja o mundo real, com objetos sobrepostos ou combinados a este. Neste projeto, foi desenvolvida uma aplicação de realidade aumentada que permite aos alunos visualizarem figuras e sólidos em 3D. Muitas vezes, os alunos de matemática precisam imaginar a relação das coisas num espaço tridimensional e alguns alunos possuem dificuldade com esse tipo de visualização. Ao utilizar a aplicação de realidade aumentada proposta, o aluno terá uma ferramenta para ajuda-lo a visualizar os objetos geométrios no espaço tridimensional e a compreender como eles se relacionam entre si. Portanto, acredita-se que a ferramenta proposta amplia as possibilidades de visualização e compreensão dos conceitos de matemática. This application was developed to be used in tests of my Graduate Diploma in Education project.

About Project: Mathematics is an area that covers some abstract concepts and difficult to see that we believe may be better understood with the help of augmented reality. Augmented reality is a research area that allows developing environments that combine the real world, observed by the user with a virtual scene generated by computer. Augmented reality allows the user to see the real world, with overlapping objects or combined with this. In this project, an augmented reality application that allows students to visualize figures and solids in 3D was developed. Often, math students need to imagine the relation of things in three-dimensional space and some students have difficulty with this type of display. By using the augmented reality application proposal, the student will have a tool to help you visualize the geométrios objects in space and understand how they relate to each other. Therefore, it is believed that the proposed tool expands the viewing opportunities and understanding of mathematical concepts.