Altoque

Altoque es una aplicación de Minera Los Pelambres para gestión de capacitación a distancia, accesible desde smartphone, tablet, notebook y desktop.

Su diseño ha considerado tres premisas para un aprendizaje significativo: I. Conocimientos accesibles en cualquier lugar; II. Conocimientos transferidos a acciones concretas y III. Medición de impacto cruzada entre diferentes protagonistas.

Básicamente la aplicación consiste en la administración de contenidos por textos y videos, la evaluación del aprendizaje de los contenidos, el apoyo de un tutor telefónico que responde consultas y genera contactos telefónicos para orientar el aprendizaje del usuario, el diseño de un plan por parte del usuario para aplicar los contenidos en su ambiente de trabajo del usuario y el acceso a datos de otros participantes en el curso y otros sitios públicos de interés para el tema del curso.

La aplicación incluye seis módulos básicos que administran información específica:

1. Contenidos:
Archivos .pdf con opción para acceder a los textos por lectura o audio.
Los textos son producidos con criterios de diseño didáctico y diseño gráfico que siguen los patrones internacionales de la educación a distancia para el aprendizaje laboral.
El audio permite que los contenidos sean procesados escuchándolos en situaciones de espera, conducción por caminos desolados o en momentos de descanso.

2. Orientación para la acción:
Links a videos producidos especialmente o publicados en redes de acceso libres como YouTube.
Los videos se seleccionan con el criterio de complementar la información escrita desde otros enfoques, agregando variables más creativas y aportando una perspectiva más dinámica al proceso de aprendizaje. Los videos siempre son breves y entretenidos.

3. Destacando lo esencial: Test de lectura y encuesta de opinión.
El test de lectura es una encuesta simple de 10 preguntas para verificar que el usuario ha incorporado los aspectos centrales de los contenidos. En este módulo también se incluye una encuesta de opinión para que el usuario complete al finalizar su curso.

4: Tutoría:
Gestión de los contactos del usuario con su tutor telefónico. El tutor responde a consultas del usuario y agenda varios llamados telefónicos de tutoría que luego evalúa bajo un código de cuatro colores (Verde, amarillo, naranja y rojo)

5. Plan de acción:
El usuario debe diseñar un plan de aplicación en su ambiente de trabajo de los conocimientos adquiridos en el curso.
El plan tiene un máximo de tres acciones y puede tener una extensión máxima de tres meses.
El plan incluye las fechas de inicio y final, y el usuario debe actualizar periódicamente su idea de los avances y del impacto del plan.
El jefe del usuario debe validar el plan o solicitar ajustes a su diseño original.
Una de las funciones centrales del tutor es orientar telefónicamente al usuario en el diseño y operación de su plan de aplicación de conocimientos.

6. Redes de conocimiento:
Este módulo incluye información de los participantes actuales del curso, preguntas para generar diálogos y links a sitios de interés.
La interacción del usuario con los otros participantes del curso y con sitios a los que conducen los links de interés se hace fuera de la aplicación.

El usuario tiene un tiempo máximo de un mes para contestar el test de lectura desde que se inscribe al curso y un tiempo máximo de tres meses para completar su plan de aplicación y responder a la encuesta de opinión sobre el curso. Altoque is an application of Minera Los Pelambres management training for remote access from smartphone, tablet, notebook and desktop.

Its design has considered three principles for meaningful learning: I. knowledge accessible anywhere; II. Knowledge and III transferred to concrete actions. Measurement of cross impact between different actors.

Basically the application is content management for texts and videos, assessment of learning content, supported by a tutor who answers telephone queries and telephone contacts generates learning to guide the user, the design of a plan by the user to apply the contents in their work environment and user access to data from other course participants and other public places of interest to the course topic.

The application includes six basic modules that manage specific information:

1. Contents:
.pdf Files with option to access the texts reading or audio.
The texts are produced with criteria instructional design and graphic design follow international standards of distance education for apprenticeships.
The audio allows content to be processed listening situations waiting driving desolate roads or in moments of rest.

2. Guidance for action:
Link contains videos specially produced or published in free access networks such as YouTube.
The videos are selected to complement the written judgment from other approaches, adding more creative variables and providing a more dynamic perspective to the learning process information. The videos are always brief and entertaining.

3. Stressing the essential: Reading Test and opinion poll.
The reading test is a simple 10-question survey to verify that the user has entered the key aspects of content. In this module an opinion poll is also included for the user to complete at the end of their course.

4: Tutorial:
Managing user contacts with your phone guardian. The tutor responds to user queries and schedule tutoring several phone calls then evaluated under a code of four colors (green, yellow, orange and red)

5. Action Plan:
The user must design an implementation plan in their working environment of the knowledge acquired in the course.
The plan has a maximum of three stocks and can have a maximum of three months.
The plan includes the start and end dates, and the user must regularly update their idea of ​​progress and impact of the plan.
The head of the user must validate the plan or request adjustments to your original design.
One of the central functions of the guardian's phone guide the user in the design and operation of its plan of applying knowledge.

6. Knowledge Networks:
This module includes information on current course participants questions to generate dialogue and links to sites of interest.
User interaction with other course participants and leading sites of interest links made outside the application.

The user has a maximum of one month to answer the test reading since enroll the course and a maximum of three months to complete its implementation plan and respond to the survey about the course.