Mathematik 4

Das Lernprogramm «Fertigkeiten erwerben – Routine für alle» unterstützt Schülerinnen und Schüler beim Erwerben von mathematischen Fertigkeiten. Fertigkeiten können komplex sein und etwa ganze Rechenverfahren umfassen. Das Erwerben von Fertigkeiten zielt darauf ab, bestimmte Denk- und Handlungsabläufe automatisiert durchführen zu können, ohne sich jedes Mal die grundlegenden Konzepte und Hintergründe vergegenwärtigen zu müssen.
Die Grundlage dafür bilden elementare Grundfertigkeiten, die im Lehrmittel «Mathematik 4 Primarstufe» «Routinen für alle» genannt werden. Dass Schülerinnen und Schüler diese Grundfertigkeiten fehlerfrei, sicher und schnell beherrschen, ist zentral für ihren weiteren Lernerfolg in Mathematik.
Das Lernprogramm «Fertigkeiten erwerben – Routine für alle» besteht aus zwölf Übungen in zwei Schwierigkeitsgraden, um die mathematischen Grundfertigkeiten zu trainieren. Alle Schülerinnen und Schüler sollen die Aufgaben des höheren Schwierigkeitsgrades routiniert und nahezu fehlerfrei lösen können. Der tiefere Schwierigkeitsgrad ist für Lernende gedacht, die beim Fertigkeitserwerb eine Zwischenstufe brauchen, weil sie besondere pädagogische Bedürfnisse haben oder sich die anspruchsvolleren Aufgaben nicht auf Anhieb zutrauen. The tutorial "acquire skills - routine for all" support students in acquiring mathematical skills. Skills can be complex and include approximately all computational methods. The acquisition of skills aims to automatically execute certain processes of thought and action, without having to re-envision the basic concepts and backgrounds.
The basis for this elementary basic skills "Primary Mathematics 4" are called "routines for all" in the teaching materials. That students master these basic skills correctly, safely and quickly, is central to their future success in learning mathematics.
The tutorial "acquire skills - routine for all" consists of twelve exercises in two levels of difficulty to train the basic mathematical skills. All pupils should be able to solve the tasks of the higher degree of difficulty experienced and virtually error free. The deeper difficulty is designed for learners who need an intermediate stage in the skill learning because they have special educational needs or do not trust yourself the more demanding tasks at once.