ALECSO المنظمة العربية للتربية

المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو)
نحن؟
المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو) هي منظمة متخصصة، مقرها تونس، تعمل في نطاق جامعة الدول العربية وتعنى أساسا بالنهوض بالثقافة العربية بتطوير مجالات التربية والثقافة والعلوم على مستويين الاقليمي والقومي والتنسيق فيما بينهما المشترك فيما بين الدول العربية الأعضاء. وقد أنشئت المنظمة بموجب المادة الثالثة من ميثاق الوحدة الثقافية العربية وتم الإعلان رسميا عن قيامها بالقاهرة يوم 25 جويلية/ يوليو 1970.
لماذا الألكسو؟
الغاية من إنشاء المنظمة كما وردت في المادة الأولى من دستورها، هي التمكين للوحدة الفكرية بين أجزاء الوطن العربي عن طريق التربية والثقافة والعلوم، ورفع المستوى الثقافي حتى يقوم بواجبه في متابعة الحضارة العالمية والمشاركة الإيجابية فيها. وفي إطار هذا الهدف العام، تنهض المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم بجملة من المهام، من أبرزها العمل على رفع مستوى الموارد البشرية في البلاد العربية والنهوض بأسباب التطوير التربوي والثقافي والعلمي والبيئي والاتصالي فيها، وتنمية اللغة العربية والثقافة العربية الإسلامية داخل الوطن العربي وخارجه، ومد جسور الحوار والتعاون بين هذه الثقافة والثقافات الأخرى في العالم.
أسرة من 22 عضوا:
تضم الألكسو في عضويتها اثنتين وعشرين دولة ويتألف هيكلها التنظيمي من العناصر الاتية:
1- الهيكل التشريعي:
يتمثل في المؤتمر العام (ينعقد مرة كل سنتين) والمجلس التنفيذي (يعقد ثلاثة اجتماعات عادية على الأقل خلال كل دورة مالية).
2- الهيكل التنفيذي:
يضم المدير العام ( ينتخبه المؤتمر العام لمدة أربع سنوات قابلة للتجديد مرة واحدة ) والمدير العام المساعد.
3- الهيكل الفني والإداري ويشمل :
مكتب المدير العام – أمانة المجلس التنفيذي والمؤتمر العام – إدارة التربية - إدارة الثقافة - إدارة العلوم والبحث العلمي – إدارة المعلومات والاتصال – إدارة الشؤون الإدارية والمالية.
4- الأجهزة الخارجية:
معهد البحوث والدراسات العربية (القاهرة)
معهد المخطوطات العربية (القاهرة)
مكتب تنسيق التعريب (الرباط)
معهد الخرطوم الدولي للغة العربية (الخرطوم)
المركز العربي للتعريب والترجمة والتأليف والنشر (دمشق).
وترتبط الدول الأعضاء بالإدارة العامة للمنظمة عن طريق اللجان الوطنية للتربية والثقافة والعلوم بهذه الدول وبواسطة المندوبين الدائمين لدى المنظمة بتونس.
منهج تخطيطي:
تعمل المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم وفق خطط متوسطة المدى تحدد توجهات برامجها وأولويات نشاطها.
وأحدث هذه الخطط خطة العمل المستقبلي للمنظمة (2011-2016) ، وهي تتضمن أولويات عمل المنظمة في مطلع القرن الحادي والعشرين، ومن أهمها القضاء على الأمية في الوطن العربي، وسد الفجوة التقانية والرقمية بين الدول العربية والدول المتقدمة، وتطوير النظم التربوية باستخدام التقنيات الحديثة في التعليم والتعلّم، ومعالجة الآثار السلبية للعولمة على المجتمعات العربية، ودعم الحوار بين الثقافة العربية والثقافات الأخرى، وتطوير منظومة البحث العلمي، والحفاظ على التراث الأثري والتاريخي وإحيائه وتوظيفه، ونشر الثقافة العربية والتعريف بها عالميا.
وانطلاقا من هذه الأولويات، تم اقتراح المحاور الرئيسة للخطة في كل قطاع من قطاعات العمل بالمنظمة، من تربية، وثقافة، وعلوم وبحث علمي، واتصال ومعلومات. وابتداء من الدورة المالية 2011-2016 شرعت المنظمة في تنفيذ مشروعات تندرج تحت هذه المحاور وتحقق الأولويات المرسومة.
من أجل تحسين جودة التعليم:
تتمثل أهم أولويات قطاع التربية في المنظمة، إلى جانب التصدي لمشكلة الأمية في الوطن العربي وتعميم التعليم بكافة مراحله وأنواعه، في مساعدة الدول الأعضاء على تحسين جودة نظمها التعليمية بإدخال المفاهيم والمواد الجديدة إلى المناهج واستخدام تقانات المعلومات والاتصال الحديثة ونظم التقويم المتطورة.
وتقوم المنظمة في هذا الإطار باقتراح المناهج والكتب المرجعية والأدلة المنهجية والنماذج المتطورة على مستوى البرامج والطرائق والوسائل.
المرصد العربي للتربية والتعليم:
أحدث في اطار خطة تطوير التعليم في الوطن العربي التي اقرتها القمة العربية بدمشق أذار / مارس 2008 . وقد أوكلت اليه الوظائف الايتة:
رصد أوضاع التعليم العربي ومتابعتها.
حصر التجارب والبرامج الناجحة وتعميمها.
استشراف التحولات في مجال التربية والتعليم.
اصدار تقرير سنوي عن أوضاع التعليم في الوطن العربي.
المساهمة في وضع الدراسات والادلة والمرجعيات.
بناء قاعدة بياتنات حول واقع التربية والتعليم في البلاد العربية.
تحليل البيانات واستثمارها في البحوث والدراسات.
وضع جهاز للمؤشرات التربوية العربية.