Inégale occupation Chine

L’inégale occupation du territoire chinois



Ce croquis est proposé dans le cadre d’un apprentissage basé sur une progression du collège jusqu’au Bac.
Dans la mesure du possible, les exercices sont choisis de manière à être réutilisés tout au long de la scolarité de la 6e au Bac voire Post Bac.
Le présent croquis répond aux exigences des directives de l’inspection générale puisque pour le thème 4 – Le monde habité – dans le programme de géographie des classes de 6e, il est mentionné : « Ce thème est l’occasion de travailler […] le langage de la carte. […]La carte des milieux bioclimatiques, ainsi que celle des grands ensembles de relief offrent quelques éléments explicatifs de la répartition […] Parmi les dynamiques récentes du peuplement figurent deux phénomènes majeurs, généralisés à l’ensemble de la planète : l’urbanisation et la littoralisation […]
Les logiques de stabilité et d’accumulation dans les principaux foyers l’emportent sur la diffusion […] Force est de rechercher des clés d’explication du peuplement du côté des facteurs historiques ».
Le cas de la Chine résume tout cela. Dès lors, nous pouvons proposer un croquis simple (pour des 6e, réutilisable jusqu’au Bac voire Post Bac) intitulé « L’inégale occupation du territoire chinois».
Sur la base du logiciel gratuit « Carto_Flash_Prof_SDLV Chine » téléchargeable sur le site : http://www.geographie-muniga.org – nous pouvons localiser les milieux bioclimatiques de la Chine.
Avec ce même logiciel nous pouvons dégager la partie du territoire qui concentre les principales activités industrielles mais aussi les grandes métropoles.
A l’aide du manuel, nous pouvons établir un lien avec les cours d’histoire puisque le programme prévoit l’étude « des relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens : l’ancienne route de la soie et la Chine des Han ». De cette étude nous pouvons tirer le peuplement d’alors notamment grâce à la muraille de Chine.

C’est ce que nous allons vous proposer avec cette méthodologie complète, pas à pas, d’après le plan classique suivant :
1) De nombreuses contraintes liées aux milieux…
2) …conduisent au regroupement des activités autour du littoral à l’est…
3) …et à une inégale répartition des hommes The uneven occupation of Chinese territory



This sketch is proposed as part of a learning based on a rising college to Bac.
Wherever possible, the exercises are chosen to be reused throughout the school in the 6th or Post Bac Bac.
This sketch meets the requirements of the directives of the General Inspectorate for as Theme 4 - The world inhabited - in the geography curriculum of grades 6, it says: "This theme is the opportunity to work [...] the language of the card. [...] The card bioclimatic environments, as well as that of the great relief of sets offer some explanatory elements of the distribution [...] Among the recent dynamic of the settlement are two major phenomena, generalized to the whole world: urbanization and coastal development [...]
The logic of stability and accumulation in major outbreaks outweigh the distribution [...] It has to search for keys to explain stand on the side of historical factors. "
The case of China summarizes it all. Therefore, we can offer a simple sketch (for the 6th, reusable up to Bac or Bac Post) entitled "The unequal occupation of Chinese territory."
Based on free software "Carto_Flash_Prof_SDLV China" downloaded from the website: http://www.geographie-muniga.org - we can locate bioclimatic areas of China.
With this software we can even identify the part of the territory that concentrates the main industrial activities but also large cities.
Using the manual, we can establish a link with history classes since the program provides the study "relations of the Roman Empire with other ancient worlds: the ancient Silk Road and China han ". In this study we can make the stand of then thanks to the Chinese Wall.

This is what we will provide you with the complete methodology, step by step, according to the following classical plan:
1) Many constraints environments ...
2) ... lead to the consolidation of operations around the coastline to the east ...
3) ... and an unequal distribution of men