みんなでさんすう１年フリー

『みんなでさんすう』小学校１年向けの無償体験版です。
「かずと すうじ」「しきの　かあど」の学習ゲームを収録しています。

「かずと すうじ」
・時間内に，具体物の数に対応した数字，抽象物の数に対応した数字，数のよみ方に対応した数字，それらの混在したものに対応した数字のカードを選び，最後に数字に対応した数のものを拾い上げる作業を行います。
【ねらい】
・具体物を用いた活動などを通して，数についての感覚を豊かにします。
【学習指導用要領との関係】1 年 A 数と計算 (1) ア イ
・ものの個数を数えることなどの活動を通して，数の意味について理解し，数を用いることができるようにする。

「しきの かあど」
・具体的な事象を表す文章と絵を読み取り，事象を表す式のカードを選びます。
【ねらい】
・具体的な事象を式に表したり，読み取ったりすることができるようにします。
【学習指導用要領との関係】1 年 A 数と計算 (2) ア
・加法及び減法の意味について理解し，それらを用いることができるようにする。
・加法及び減法が用いられる場合について知ること。 This is a free trial of one year for elementary school "math together".
I have recorded the learning game "and numbers Kazu" and "such this or Shiji's".

"Kazu and numbers"
· In time, the number to select the card numbers corresponding to those numbers, mixed their corresponding numbers that correspond to actual number-of numbers corresponding to the abstract number-and how reading of the number corresponding to the digit at the end I will make the task of picking up things.
[Aim]
, Through activities such as using a specific thing, I want to enrich the sense of the number.
Calculated to 1 year A number [relationship with learning instructional guidelines] (1) Eye
· Through activities such as by counting the number of a product, to be able to understand the meaning of the count, using the number.

"Etc. this or Shiji's"
- Reads the picture and text that represents a particular event, select the card of expression for the event.
[Aim]
· And to be able to represent or the expression a particular event, or read.
Calculated to 1 year A number [relationship with learning instructional guidelines] (2) A
• To be able to understand the meaning of addition and subtraction, the use of them.
· Knowing the case where addition and subtraction are used.