Espagnol - Niveau A2 du CECRL

Cette application, qui s’adresse aux élèves de collège (6e/5e en LV1 ; 4e/3e en LV2) propose des activités de compréhension de l’écrit de la langue espagnole. Elle peut être utilisée en classe, mais aussi à la maison où elle sera un outil précieux d’apprentissage et de révision des notions essentielles.

Elle propose un "voyage" dans différentes villes d'Espagne : Palma de Majorque, Séville, St Jacques de Compostelle, Barcelone, Salamanque et Madrid. Chaque étape correspond à un type d’activité et sera l’occasion d’aborder de nombreuses thématiques culturelles : vie quotidienne et cadre de vie, patrimoine culturel et historique, repères et réalités géographiques, patrimoine littéraire et artistique.

Grâce à son dictionnaire et à ses modules de correction qui favorisent l’autonomie de l’élève, l’apprenant débutant s’entraîne à son rythme à la compréhension écrite de textes courts.

Les diverses activités interactives – exercices à trous et à choix multiples, reconstitution de dialogues, mots croisés, repérage d’erreurs, etc. – visent particulièrement l’enrichissement du vocabulaire et l’acquisition de nombreux points de grammaire. Les élèves abordent des notions syntaxiques telles que les différents types de phrases, la coordination, la subordination, les degrés de comparaisons simples, le genre et le nombre, les articles, les adjectifs, l’apocope, les prépositions, les pronoms, les adverbes, les pronoms relatifs usuels, la conjugaison des verbes réguliers, les verbes irréguliers les plus courants, l’enclise du pronom, les auxiliaires, les constructions idiomatiques, etc. This application, which is aimed at college students (6e/5e in LV1, LV2 in 4e/3e) offers activities for reading comprehension of the Spanish language. It can be used in the classroom, but also at home where it will be a valuable learning and revision of key concepts tool.

It offers a "journey" in different cities of Spain: Palma de Mallorca, Seville, St Jacques de Compostela, Barcelona, ​​Salamanca and Madrid. Each step corresponds to one type of activity and will be an opportunity to address many cultural themes: life and living environment, cultural and historical heritage, landmarks and geographical, literary and artistic heritage.

Thanks to its dictionary and its correction modules that empower the student, the student beginner trains at their own pace in reading comprehension of short texts.

Various interactive activities - cloze and multiple choice reconstitution of dialogues, crosswords, tracking errors, etc.. - Aimed particularly vocabulary acquisition and many points of grammar. Students approach syntactic notions such as different types of sentences, coordination, subordination, degrees of simple comparisons, the type and number, articles, adjectives, apocope, prepositions, pronouns, adverbs , the usual relative pronouns, conjugation of regular verbs, the most common irregular verbs, the enclise pronoun, auxiliary, idiomatic constructions, etc..