Aprimora Produção de Textos EB

O Aprimora Textos é um aplicativo destinado ao desenvolvimento de habilidades de leitura, interpretação e escrita com base nos principais gêneros e tipos textuais utilizados para produção de textos na disciplina de língua portuguesa.

A solução prevê a construção de um ambiente de sala de aula “conectado” por uma rede wifi local distribuída por um computador (notebook servidor) que faz a interface de transmissão e recebimento de dados provenientes dos dispositivos dos alunos.

Na versão do aluno, o dispositivo apresenta um sistema de gerenciamento onde ele pode verificar as atividades agendadas pelo professor, produzir seus textos com base em perguntas e dicas específicas para cada gênero textual as quais servem como guia para a estruturação do texto. Após a produção, o aluno pode salvar o texto, compartilhar com seus amigos, e enviar para a avaliação do professor, entre outras ações.

Na versão do educador, o professor pode criar e atribuir atividades de produção textual aos seus alunos, vincular diferentes tipos de mídia às atividades criadas, corrigir e comentar os textos recebidos e avaliá-los por meio de uma matriz de avaliação automática que sugere uma nota como conceito final para a produção textual. O professor tem total controle do histórico da produção textual e da avaliação de cada aluno. The Enhances Texts is an app aimed at developing skills in reading, interpreting and writing based on the major genres and text types used for production of texts in Portuguese language discipline.

The solution involves the construction of a classroom environment "connected" by a wifi spot distributed by a computer (notebook server) that interfaces transmit and receive data from the devices of the students.

In the version of the student, the device presents a management system where it can check the activities scheduled by the teacher produce their texts based on specific questions and tips for each genre which serve as a guide for structuring the text. After production, the student can save the text, share with your friends, and send to teacher evaluation, among other actions.

In the version of the teacher, the teacher can create and assign textual production activities to its students, linking different types of media activities created, correct and comment on the documents received and evaluate them through an array of automatic evaluation suggests that a note as the final concept for textual production. The teacher has full control of the history of textual production and evaluation of each student.